【摘 要】
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了解临床医学专业学位研究生临床、科研培养现状及影响因素,为探索和寻求更为有效、合理的培养方式提供依据.方法:利用自行设计的《医学专业学位研究生培养情况调查表》,对中
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了解临床医学专业学位研究生临床、科研培养现状及影响因素,为探索和寻求更为有效、合理的培养方式提供依据.方法:利用自行设计的《医学专业学位研究生培养情况调查表》,对中南大学三所附属医院99-20001级292名阶段考核后的博士、硕士研究生的一般情况、临床和科研训练情况、本人对临床和科研学习收获的评价等进行调查,将搜集的资料用SPSS10.0进行统计分析.1.南大学的临床医学专业学位研究生教育试点工作是比较成功的,临床医学专业学位研究生(阶段考核后)的培养基本达到了《临床医学专业学位试行办法》的要求.2.临床医学专业学位研究生培养并不一定会因为强调临床能力训练而忽视科研能力的培养,两者可以有机结合,相互促进.3.影响临床医学专业学位研究生临床训练的主要因素是临床实践、轮科时间、总住院训练和导师对研究生的影响;影响科研训练的主要因素是导师对研究生的影响、指导科研的频率和科研开始的时间.
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