挂榜山小鲵线粒体基因全长测定及小鲵科系统发育分析

来源 :湖南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HONEYMXR
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线粒体是存在于绝大多数真核生物细胞内的一种基本的、重要的细胞器。脊椎动物线粒体DNA(mitochondrial DNA,mtDNA)是共价闭合的环状双链DNA,能进行自我复制,具有严格的母系遗传特性,在世代传递过程中不发生基因重组。mtDNA已被广泛应用于脊椎动物进化遗传学和种群遗传学的研究,为从分子水平上解决物种的系统发育问题提供了理想的研究材料。   挂榜山小鲵(Hynobius guabangshanensis)隶属于两栖纲(Amphibia)、有尾目(Urodela)、小鲵科(Hynobiidae)。本研究通过通用引物测出几个基因片段然后通过LA-PCR扩增出两个基因之间的长片段,再用PCR引物步移测序等方法,测定了挂榜山小鲵线粒体全长。测序结果利用DNAStar软件包中的Megalign程序对同源序列进行排列,并经人工仔细核查。实验分析结果表明:挂榜山小鲵线粒体全长为16408bp,其中A为5484个,占33.4%;C为3478个,占21.2%;G为2255个,占13.7%;T为5191个,占31.6%。A+T含量明显大于G+C含量。   小鲵科物种截止2009年10月共有19个物种测定了线粒体基因全序列。本文利用MEGA4.0对NCBI上19个小鲵科物种线粒体基因全序列进行了比对,并选取了线粒体上几个基因进行系统进化分析,计算不同序列间的碱基组成、变异位点、简约信息位点数、转换/颠换比等等;用MEGA4.0软件基于P-distance模型构建19个小鲵科物种的遗传距离,采用Kimura2-parameter模型最大简约法(Maximum-Parsimony)和邻接法(Neighbor-Joining Method)分别构建MP分子系统树和NJ分子系统树。
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摘要:小学语文的学习中,作业是老师检验学生学习成果的重要依据,老师可以根据学生作业完成的质量来评价学生对课堂知识的掌握情况,因此,作业对于教学活动有着重要的意义。而老师在教学过程中如何布置作业才能使学生合理的接受并且起到积极的作用。本文对小学语文课堂作业的设计进行了探讨,希望对学生语文能力和学习效果的提高提供一定的参考价值。  关键词:作业设计;小学语文;学习效果  随着新课程改革的不断深入,小学