少儿对外汉语教材的比较研究

• 作 者: 沈世明
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 少儿 对外汉语教材 比较

少儿是对外汉语教学对象中的一个关键和特殊的群体，所谓关键是因为少儿阶段正处于启蒙教育阶段，是习得语言的关键时期，同时“汉语热”的兴起使得越来越多的外国人开始让他们自己的孩子接受汉语语言教育，使得近些年来，少儿汉语学习者数量逐年增多；所谓的特殊，是由少儿的年龄和心理的特殊性决定了少儿对外汉语教材的编写和少儿对外汉语教学更要讲究其独特的方式方法。然而，目前的现状是少儿对外汉语教学的相关研究仍处于起步阶段，少儿对外汉语教材的建设也同样滞后，因此，在现有的有限理论材料和教材资源的基础上，进行有效地总结和比较研究，力图寻找其中的不足并提出合理化的建议，以促进少儿汉语理论研究和教材建设的发展，从而进一步推动汉语教材的国际化进程，具有十分重要而又深远的意义。本文分别选取了上海外语教育出版社2008年版《国际少儿汉语》和商务印书馆2009年版的《世界少儿汉语》作为比较研究的对象，这两套教材的版本较新，具有一定的代表性，是用来进行比较研究的理想选择。本文主要从以下五个部分展开，具体内容如下：第一章是绪论部分，介绍本文的研究背景及目的意义，明确研究的方法；第二章是文献综述，对相关文献及理论研究成果进行梳理；第三章是主体部分，分别从理论、体例、选篇、汉字、练习、“寓教于乐”的贯彻、文化的导入七个方面进行比较分析研究；第四章提出三点少儿版对外汉语教材的编写建议；最后进行综合分析并归纳结论。