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中职汽车运用与维修专业虽然为汽车维修行业输送了大量的技能型人才,但在新形式下,中职汽修专业的建设仍与汽车技术、汽车维修行业的发展有较大的差距。本论文以玉环二职校汽车运用与维修专业建设为例,通过制作问卷分别对汽修行业用人单位、专业教师、毕业生和在校学生进行调查研究,了解到该校专业建设过程中遇到的问题,经过层层原因剖析,积极寻找解决问题的对策。本文主要由以下五个部分组成:第一部分是绪论。首先阐述了选题的目的和意义,并对大量国内外研究文献进行总结和回顾后,确定了本次研究的思路和方法。绪论部分内容主要为接下来的研究奠定基础。第二部分是中职汽车运用与维修专业建设的必要性及理论依据。从汽修行业发展迫切需要中职汽修专业的建设和专业建设中存在的问题引出该专业建设的必要性,并提出专业建设的理论依据。为后面的论文研究提供理论基础。第三部分是中职汽车运用与维修专业建设的现状分析与效果调查。以玉环县二职校汽修专业为例,从人才培养目标与模式、专业课程建设、师资建设、专业基地建设、专业评估几个方面分析其专业建设现状。并制作问卷分别对汽修行业用人单位、教师、学生进行问卷调查并分析。为接下来的课题研究埋下伏笔。第四部分是中职汽车运用与维修专业建设的问题归纳与原因剖析。通过问卷调查分析,归纳出玉环二职校汽车运用与维修专业建设存在的问题主要有以下五点:人才培养目标与岗位人才的需求不相适应、教学内容与汽车技术的发展不相适应、专业师资建设的实力欠缺,教师发展的“后劲”不足、专业基地建设滞后,学生的实践操作能力受到影响、专业评估机制的效果不佳,专业发展的动力系统疲软。笔者从社会宏观环境层面、学校层面、教师层面、学生层面进行了层层原因剖析。第五部分为中职汽车运用与维修专业建设的对策研究。是本研究的重点,笔者分别从人才培养目标与模式改革、课程与教学改革、师资队伍建设、校企合作与实训基地建设、专业评估的监控与评价五个方面提出专业建设的对策。力求为玉环二职校的汽车运用与维修专业建设贡献自己的绵薄之力。