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近年来，国家大力推动中等职业教育快速发展，通过“百万扩招”计划，已经使得中等职业教育在规模上与普通高中阶段大体相当，为实现“培养数以万计的高素质劳动者和技能型人才”这一目标提供了有利的保障。然而从相关数据统计来看，在中职学校逐年扩招的同时，其毕业生在就业过程中所反映出来的就业质量偏低、就业稳定性差、社会吸引力不足等现象仍然比较明显，这些现象都在一定程度上反映出目前中等职业教育在人才培养质量上不能满足社会和市场对技能型人才的需求。因此我们在提升中等职业教育人才培养的规模和数量的同时，仍然不能忽视对其人才培养质量的重视。而要提高中职人才培养质量，首先要对当前中等职业学校人才培养质量做出客观、真实的评价，发现影响人才培养的主要问题，进而找到解决问题的切实办法。而本文则是通过问卷调查、访谈等方法，对大连市农业科学职业技术学校262名实习生所在的22家实习单位的主要领导、人事主管、基层管理者进行了问卷调查，问卷内容主要涉及实习单位对实习生在知识技能、劳动态度、职业道德等方面的评价。而调查的结果显示这些单位对实习生的整体表现基本满意，但也存在着诸如理论知识和文化素养相对落后；自学能力和情绪控制能力表现欠佳；身体素质不能适应工作强度要求；对所从事的工作缺乏情趣，工作中表现消极、不认真、没有耐心；吃苦耐劳和奉献精神严重缺失；频繁转岗现象比较普遍等问题，针对这些问题笔者试图从个人、家庭、学校以及社会四个方面分析并归纳问题产生的原因，并有针对性的对中职学校提出优化专业设置、调整课程结构和改进教学方法、完善师资队伍建设、加强思想品德教育、做好就业指导工作以及构建家庭与学校交流平台的相关建议。