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对他人未来行为的预期影响当前的抓握运动
【出 处】
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南京大学
【发表日期】
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2019年01期
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本文以“刚好”“恰好”“正好”“刚巧”“恰巧”“正巧”等6个副词为例,探讨汉语“巧合”类语气副词语的对外汉语教学,旨在减少留学生在这类副词上的学习障碍,提高汉语学习水平。立足于来自北大HSK动态作文语料库的偏误材料以及有关“巧合”类语气副词的本体研究成果,文章既分析了偏误类型,也着重探讨了由于本体知识欠缺造成的偏误原因,并在此基础上从对外汉语教学的角度提出了针对性的教学建议。基于HSK动态作文语料
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