【摘 要】
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本文结合查阅的大量国内外有关教师评价和激励机制的文献，并选择河北省张家口市一些中小学普通青年教师作为调查对象来了解青年教师视角下的教师评价工作以及他们对评价〔作
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本文结合查阅的大量国内外有关教师评价和激励机制的文献，并选择河北省张家口市一些中小学普通青年教师作为调查对象来了解青年教师视角下的教师评价工作以及他们对评价〔作的期望，以此为基础，本研究想探究当前的教师评价工作中到底存在哪些问题?为什么不能很好地发挥评价的激励功能?怎样通过发展性评价更好地激励青年教师成长?前两个问题将通过实地调研进行探究，后一个问题将通过学习国外发展性评价的成功经验，并通过对教师激励机制的理论分析获得启迪。本文旨在通过对现行教师评价的局限性和存在缺陷的分析，并通过对现代发展性教师评价制度的回顾，分析发展性教师评价对完善青年教师的激励作用，为学校教师评价提供借鉴。
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