【摘 要】
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修辞格作为汉语修辞最主要的组成部分,一直是对外汉语修辞教学的重点和难点。本文选择具有代表性的、使用频率较高的一类修辞格——借代修辞格作为研究对象,以一整套深受留学
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修辞格作为汉语修辞最主要的组成部分,一直是对外汉语修辞教学的重点和难点。本文选择具有代表性的、使用频率较高的一类修辞格——借代修辞格作为研究对象,以一整套深受留学生喜爱的、使用广泛的系列教材——《博雅汉语》作为语料来源,深入研究借代修辞格与对外汉语教学的关系,并提出具体的教学策略。本文主要采用文献综述法、统计归纳法和举例论证法进行研究,总结吸取前人在本体研究方面和修辞教学上的成果;根据借代修辞格的特点、类型及产生基础,提炼其中的修辞知识,分析其中蕴含的文化因素,为后文的教学研究提供研究方向。本文全面考察教学大纲与考试大纲中与借代修辞格相关的教学要求,统计分析教材中借代修辞格的使用情况,并根据考察结果,分析借代修辞格与教学目标、教学内容及留学生汉语水平的联系。确定借代修辞格教学的必要性,总结分析借代修辞格的教学策略,分别从教学目标、教学原则、教学重难点和教学方法四个方面进行研究。
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