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失恋创伤是指恋爱对象否定或中断恋爱关系的行为给当事人造成的一系列负性影响，是现阶段女研究生常见的心理创伤之一。本研究试图实现两个目标:一是设计针对失恋女研究生的积极心理学取向的心理剧治疗方案;二是方案有效性的实证研究，以帮助失恋女研究生疗愈情伤，助其自我成长。
本研究从积极心理学的理论视角出发，利用国内外已广泛应用的心理剧技术，紧密结合失恋女研究生被试抑郁水平偏高和综合幸福感水平偏低的具体表现，设计具有针对性和可操作性的干预方案。实证研究部分，实验前采用标准测验、半结构性访谈相结合的方法，筛选被试。并将10名女研究生被试进行匹配分组，分成干预组和对照组。对干预组实施积极取向下的心理剧团体心理干预，每周一次，持续8周。实验后，对干预组和对照组进行相关量表重测，并结合质性评估，对干预效果进行检验。2个月后，对干预组被试进行相关量表追踪测试。实验的评估工具主要有抑郁自评量表(SDS)、综合幸福问卷（MHQ）、失恋女研究生访谈评估问卷和团体活动反馈问卷等。
本研究的主要结论有:
(1)积极取向下的心理剧干预方案能够显著改善女研究生由于失恋带来的症状，降低其抑郁水平;
(2)积极取向下的心理剧干预方案能够显著增加失恋女研究生的综合幸福感;
(3)积极取向下的心理剧干预方案将指导性的积极心理干预技术与传统心理剧的自发性、创造性演出相结合，对于改善失恋女研究生的心理健康状况具有一定的针对性和有效性;
(4)积极取向下的心理剧干预方案，既着重增进当事人积极正向幸福的情感，提高积极心理品质，唤起内在的生命动力去自我疗伤，同时，又关注消除当事人消极偏差，并且在当事人症状的评估基础上，有针对性的做积极干预;丰富了对失恋女研究生干预的实证研究。
(5)积极取向下的心理剧干预方案，通过严密的实验设计、标准化测量工具和质性评估方法，弥补了传统心理剧评估体系的不足。
最后，通过呈现一例典型个案的转变过程，对积极取向下的心理剧干预方案的有效性进行了进一步验证。