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优秀的小说作品，有着丰富的思想内涵、独特的艺术视角和深厚的文化底蕴,在提高学生的语文素养方面，有着相当重要的作用。《高中语文课程标准》将选修课程分为五个模块，其中小说是必不可少的一个环节。本论文从高中语文教材中最具有代表性的“人教版”和“苏教版”入手，对选修教材中小说部分的编排结构、选文编写、助读系统这三个方面进行比较分析，并对如何更好的编写选修教材的小说部分提出了自己的一孔之见。在研究过程中，笔者首先对高中语文必修和选修教材的小说部分作了简要分析，提出学习选修教材小说部分的意义，并对目前已投入的五版高中语文选修教材的小说部分作出简要概述。接下来，以《高中语文课程标准》和专家专著为依据，对人、苏教版高中语文选修教材的小说部分做了比较精细的分析。在编排结构方面，分别指出两者的编排特点，全方位比较它们的差异和相似之处。在选文编写方面，从广泛性、宜学性以及与必修教材的衔接程度进行比较。其中广泛性包括选文的数量、时代、地域、风格等；宜学性包括选文的难度以及选文的典范性；与必修教材的衔接程度则包括其选文可以在多大程度上开阔学生的视野，增长学生的知识；本论文将两版教材的助读系统分为“导语”、“链接”和“练习”三个部分进行比较，总结了它们的特点以及笔者认为的尚待提高之处。之后，通过问卷调查法和访谈调查法，对两版教材的使用情况进行调查，发现两版教材在使用过程中出现的问题，并结合上一章发现的教材中的不足，对完善选修教材中的小说部分提出自己的看法，在编排结构方面，应该进一步优化单元的组合方式；在选文方面，要把握好广泛性、宜学性以及衔接性的平衡；在助学系统方面，则要明确学习目标、降低学术性等。希望这些看法能对高中语文选修教材小说部分的编写工作有所帮助。