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2009年以来,国培计划作为一项国家政策在各地逐步落实,西北师范大学连续五年承担初中历史教师的培训工作,积累了丰富的培训经验,鉴于此,有必要对五年来初中历史教师的培训需求进行研究,以进一步推进初中历史教师的培训工作,为提升培训质量提供建议和参考。通过对五年来初中历史教师培训需求调查表的分析发现,历史教师在教学中面临的困难有如何提高学生历史学习兴趣,非科班出身历史教师学科知识匮乏,如何构思适合中学生的教学设计等问题,参训教师对培训的期望包括培训目标明确化、培训组组织形式创新化、培训内容时效化、培训时间合理化。本文研究结论包括以下几点:其一,甘肃省初中历史教师在培训目标、培训组织形式、培训内容、培训时间这四个方面均有需求;其二,以上培训需求出现既有合理性也有缺失性;缺失性主要表现在初中历史教师对师德修养重视不足、忽略沟通与反思、未认识到教学评估的重要性等;其三,针对初中历史教师培训需求现状,初中历史教师培训需求满足的基本策略有:注意需求调查,科学分析培训需求;明确培训目标,合理设计培训方案;创新培训组织形式;合理安排培训时间。