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在中国近代高等教育机构出现以前,书院是对中国古代社会影响较大的一种高等教育机构,它为中国传统文化的延续和发展做出了非常重要的贡献。古代书院不仅是师授生学的教学机构,而且也是古代士人研究学术、传承文化、实施教化的重要基地。作为中国古代教育的一个重要形式,它具有独特的大学特征和大学精神。但是由于清末西方近代文明的入侵以及书院自身的原因,延续一千多年的书院最后被全部改制成新式学堂。此后,书院所开创的精神传统也陷入长期的沉寂。今天,当我们面对高等教育全球化的挑战时,我们不仅需要追赶和前瞻世界高等教育的主流传统,也需要重温和继承我们自身伟大的教育传统。本文研究古代书院的大学精神,正是为了更好地利用古代书院丰富的教育思想资源,为我国现代大学精神的构建提供切实可行的实然与应然的选择。本文主要分三部分进行研究。第一部分是古代书院的大学特征与大学精神。首先从书院教师的选聘、学生的来源、学习的内容及学术研究等方面来探讨书院具有的大学特征,然后重点阐述了书院的大学精神。这种精神是书院大学归属的本质所在,也是书院最具典型意义的特征。其核心精神主要体现在四个方面:人文精神、独立精神、兼容精神和批判精神。第二部分主要是分析古代书院大学精神的流变及其原因。书院的大学精神是书院内在的本质,它随着书院的发展而不断得到发扬;但另一方面也决定了它必然随着书院性质的改变而不断地被异化和流变。其中,书院的官学化是导致书院大学精神由学术性转向政治化的直接原因,而中国传统文化的影响是书院大学精神流变的深层原因。第三部分主要研究书院大学精神对中国现代大学精神构建过程中的现实意义。一方面古代书院在教育过程中所体现出来的以道德涵养为核心的人文精神及其在专制压制下仍然保持自己独立的风格和坚持中国知识分子的批判传统。这些优秀精神都值得我们对其进行重新解读,它对中国现代大学精神的构建有重要的启示。另一方面古代书院的历史命运对中国现代大学在如何处理外来文化和民族文化之间的关系,如何处理大学的独立性和政府之间的关系以及在新世纪里大学应如何保持知识分子批判本色等问题均有一定的借鉴意义。