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自2009年“全国青少年校园足球活动”正式启动算起,2015年已经是“全国青少年校园足球活动”开展的第六个年头了。2009年11月底校园足球活动正式在秦皇岛市开展起来,秦皇岛市是我国首批开放的国家级校园足球试点城市之一,作为目前全国布局的127个试点城市(其中国家级52个城市、省级75个城市),根据全国青少年校园足球活动实施方案的相关细则,秦皇岛已有28所小学、9所中学成为秦皇岛市校园足球布点学校。高中和大学的校园足球活动也在随后的计划中逐步展开。本文以秦皇岛市校园足球28所布点小学、9所布点中学作为研究对象,论文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对秦皇岛市校园足球布点学校开展状况进行了调查研究,并得出以下结论:1.目前秦皇岛市校园足球四级联赛,形成一定规模的只有小学与初中联赛,高中与大学还没有形成联赛体系。各布点学校受地区经济发展因素影响,呈现分布十分不均匀态势,90%学校分布集中于秦皇岛市海港区。2.各布点学校足球场地质地与规格情况相对良好,具备良好开展校园足球活动的场地条件。但与其相配套的足球教学训练器材较为缺乏,仅仅可以维持较基础的足球教学工作与训练任务。3.各布点学校足球业余训练从训练次数到训练时间上,安排相对科学合理,符合每个年龄阶段时期相应球员的训练负荷量与训后恢复原则。但训练内容形式单一,缺少合理、科学性的训练指导。4.各布点学校本校的年级联赛、班级联赛形成传统规模的仅有3所,绝大部分学校没有形成校内联赛传统。依据紧邻中国足球学校有利条件,每年寒暑假期间均有参加专业足球训练营机会。5.各布点学校的校园足球活动经费情况略微表现入不敷出状态,仅仅可以维持简单的教学训练与比赛,布点学校对于更高经费的需求意愿较大。目前80%布点学校的经费主要来源仅是秦皇岛市校园足球办公室下拨的活动专款。6.各布点学校主管领导对校园足球活动的认识处在最基本的基础性阶段,但对于校园足球活动开展支持程度还算较高。总体而言在校领导这一层面上对于校园足球活动的良好开展影响是积极的.7.各布点学校学生家长经传统思想洗礼以及应试教育的束缚,大部分家长注重学生的应试文化课教育,兴趣爱好的培养被忽视。大部分家长对校园足球活动缺乏基本了解,支持程度不高,在一定程度上干扰了学生参与校园足球活动。8.各布点学校学生主体参与校园足球活动的积极性很高,对足球运动具有较浓的兴趣爱好,参与校园足球活动的动机合理化、理性化。对于足球技术水平的提高具有较高的期盼欲和求知欲,但只有极少部分学生可以接触到相对专业的足球训练与培训。9.各布点学校体育教师职业素质水平达到一般标准,并且年龄结构合理化,略趋年轻化。但足球专项领域教学理论和技术水平较低,足球裁判业务知识缺乏、裁判能力欠缺。参与校园足球活动的动因较为被动,推动校园足球活动发展的态度不积极,对于现有的奖励机制和资金待遇满意程度较低。10.秦皇岛市校园足球裁判员队伍业务水平不高,整体表现年龄结构年轻化、执法年限较短、执法赛事级别普遍处在业余比赛,其他参与校园足球比赛人员对于裁判员比赛当中的执法能力、业务水平评价满意度不高。