高国珍《看西厢》稿本研究

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Purview
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日本天理图书馆所藏《看西厢》孤本稿本,为盐谷温旧藏。共6卷,含《看西厢支分节解》、《看西厢句解》、《蛇足西厢》、《看西厢文评》及《看西厢碎评》。与《金批西厢》详细校对结果揭示,除演剧本《蛇足西厢》外,《看西厢》之注解、注释、注评皆有金批思想痕迹,或直接采用金批,或概括金批,偶亦有与金批商榷之观点或个人创见。由此得出结论《看西厢》为《金批西厢》汇释本,另《西厢碎评》为作者个人感想。  《看西厢》为阅读本及演出本合辑版本,是《西厢记》传播过程的重要一环,有重要的文献价值及历史价值。不仅可以丰富《西厢记》版本、目录研究资料,以此孤本为切入点亦可追溯《金批西厢》的传播及影响,补充清代《西厢记》传播史和接受史研究内容。  《西厢句解》及《蛇足西厢》因时间所限未寻前人版本加以细校,留待后贤给予正解,再妥下定论。关于作者之生平考证及《看西厢》流传情况亦有待进一步研究。
其他文献
在网络搜索中,用户通常浏览较少的页面。网络用户对第一屏搜索结果的体验成为搜索引擎能否吸引网络用户的重要因素。网络用户希望第一屏结果能够提供更多的主题。笔者在前期的
数学概念是小学数学知识的基本要素。小学数学是由许多概念、法则、性质等组成的确定体系。学生的学习在某种意义上来说是改组或重新组建认识结构的过程。因此,教学中要根据学
[教学内容]rn浙教版一年级下册第87、88页.rn[教学过程]rn一、重组数字、构建算式rn师:(课件出示“6、9、3”三个数字)你能用这三个数字写一些两位数减一位数的算式吗?rn出示
期刊
[教学内容]rn浙教版二年级上册第 70、71页.rn[教学过程]rn一、情境导入,揭示课题rn师:每年我们都会举行联欢会,老师带你们提前去游艺室参观一下,愿意吗?rn课件出示主题图:2
期刊
本文主要简单的介绍了新课程改革中对初中数学教学的要求,通过对现阶段初中数学的教学状况进行分析,来探索初中数学先学后导的课堂教学模式,以培养学生对数学学习的积极性,让学生
期刊
科学课是基础教育改革中新增的一门以儿童生活为基础,帮助学生学科学、爱科学,在生活中用科学的课程。随着知识经济时代的到来,知识更新和激增速度加快,科学课在小学学科教育中的
新的《数学课程标准》倡导"自主、合作、探究"这一崭新理念。它们互相依存、互相联系、互相促进,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高数学素养,是实现学生主动探究,团结合作,勇
论述依据SEM(结构方程)理论,建立馆员满意度与读者(用户)满意度传导机制的概念模型,通过对所设中间变量及相互之间关系的分析发现,馆员工作绩效才是影响读者(用户)满意度的关