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中华民族精神博大精深,创造出了灿烂悠久的中华文明,推动着中华民族五千年生生不息,从一个辉煌走向另一个辉煌。中华民族精神是中华各族人民共同生活的精神纽带,是推动中华民族繁荣富强的精神动力。“少年盛则国盛,少年强则国强”,少年儿童是祖国的未来、民族的希望,他们肩负着祖国的使命和责任,他们关系着民族的前途和命运。培育民族精神应该从中小学生开始抓起。当前,关于青少年民族精神教育的研究较多,而对中小学生年龄段进行研究的还不是很多。所以关于中小学生的民族精神培育问题,有着较大的研究空间和现实意义。本文共分为七个部分：第一部分为引言,阐述了选题的背景及意义、国内外研究现状和主要的研究方法。第二部分为中小学生的民族精神培育问题概述,对民族精神、中华民族精神的概念作了介绍,对中小学生民族精神培育的范围作了界定。第三部分是中小学生民族精神现状的调查和分析,通过问卷调查、走访座谈,认真总结了当前中小学生在民族精神上所表现出的问题,分析了中小学生民族培育工作存在的问题。第四部分中小学生民族精神培育重要意义和面临挑战,强调了培育中小学生民族精神的重要意义,并分别从国内外环境带来的影响、学校教育存在的弊端、家庭教育存在的问题以及中小学生自身局限等方面,分析中小学生民族精神培育所面临新情况、新挑战。第五部分为中国古代和外国民族精神培育及借鉴。总结了中国古代的学校教育和家庭教育的宝贵经验,总结了美国、日1本、德国等其它国家对民族精神培育的成功经验,寻找我们现在民族精神培育工作值得借鉴和启发的方面。第六部分是中小学生民族精神培育的原则和重点,坚持学生为主、突出重点、综合实践、与时俱进、相互配合等基本原则,提出了坚定“中国心”、坚持“中华文”、抓好“中华德”的培育重点。第七部分是培育的途径,借鉴中国古代和外国成功的培育经验,结合当前教育状况,指出当前中小学生民族精神的培育途径。本文主要目的：通过研究,分析其严峻形势,发现其存在问题,认识其重要意义,找到更好的培育方式方法,有力有效地推动中小学生民族精神培育工作,培养出一代又一代的热爱民族、服务国家、投身事业的传承人和接班人。