城镇企业职工基本养老保险基金赤字问题研究——以扬州市为例

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tdj_zhj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国已进入老龄化社会,而且老龄化趋势不断加深,使社会养老保险面临严峻挑战,给和谐社会建设造成极大压力。我国面临城镇企业职工养老保险基金收支不平衡加剧和严重的赤字问题,并且有进一步恶化的可能,本文基于此种情况来研究养老保险基金赤字问题的解决对策。通过论述中国养老基金制度的发展历程和发展现状,分析了目前城镇企业职工养老保险基金的收支赤字问题现状、影响因素及其深层次原因,同时对影响养老保险基金赤字因素的作用机理进行讨论,结合扬州市城镇企业职工养老保险基金现状及运行情况提出了弥补缺口的方法与途径。   由于我国正处在养老保险制度的转型阶段,相关的政策及其落实存在一定的滞后性,养老保险基金收支管理、经营管理存在许多问题。我国现行的城镇企业职工养老保险制度会在未来较长一段时期内难以实现收支的平衡,在未来的30年至50年的时间内仍会发生养老保险基金收支缺口的问题,单纯的依靠制度本身很难度过老龄化高峰带来的问题。要妥善的解决养老保险基金赤字问题,不仅要从制度建设,制度深化和完善方面努力,还要依靠制度外的力量实现收支平衡。仅仅依靠政府的财政担保,在很大程度上只能增加国家财政的压力,同时政府财政负担能力也是有待进一步研究的问题,对于形成良好的养老保险基金运行管理机制会十分不利。   养老保险基金赤字形成的原因不仅有制度内因素,还有制度外的因素,既有经济因素、人口因素又有政策因素,具体表现为社会平均工资、养老保险基金收益率等经济因素;参保人数、养老金支付人数和制度赡养率等制度外的外生变量;也有缴费率、退休年龄和给付率这些制度内相对稳定因素以及制度本身变革形成的转制成本问题。而城镇企业职工养老保险制度赤字的扩展原因有:养老保险体系转制引起的隐性成本,城镇企业职工养老金来源限制,养老保险费收支管理不规范,养老保险基金经营过程中的空账运行以及投资收益率低的管理问题,以及现行退休政策缺陷、养老保险替代率低等政策问题。   结合我国国情实际,通过借鉴国外养老保险改革经验,围绕解决养老基金收支问题这一关键,笔者借鉴国内研究和地区实践经验的基础上,提出了通过以下途径解决养老基金赤字问题:在较短的时间内完善制度设计,逐步消化养老保险体系转制形成的隐性成本;提高养老保险覆盖率,扩展基金收入来源;实施过程中着力规范养老基金的收支管理,减少违法违规现象发生;稳步推进多元化基金经营投资方式,确保养老基金保值增值;逐步提高城镇企业职工退休年龄,实施工资制度改革,养老保险增收与减支相结合等一系列途径来化解赤字危机。
其他文献
当前我国正处于经济与社会全面转型的重要时期,这是一个更为深刻、更为复杂的改革发展新阶段。行政管理中的一些深层次矛盾逐步显现,这些问题在进一步深化改革中必须面对而又必须妥善解决。政府转型是行政管理体制改革的突破口,必须要有一支高素质的公务员队伍作为保障。文中对我国政府当前的转型情况作了论述,指出与西方国家相比,我国的公务员制度建立时间晚,远未达到成熟的地步,与政府转型对公务员人力资源管理的高要求相比
建设生态文明是党的十七大报告中提出的全面建设小康社会奋斗目标的新要求,生态文明是以一种全新的视角来审视人与自然和人类社会发展与工业文明发展的关系,是人类文明发展的必
高中化学中“核心素养”是化学学科最具有学科本质的素养.培养学生的化学学科素养,不仅能促使学生对化学理论知识的掌握,还能够提高学生综合实验能力.焰色反应是化学学科素养
开发区是我国为发展经济而设立的特殊行政区域。国家设立开发区的目的,主要是在特定的区域内造成“政策势能”,使开发区能够依靠政策驱动获得快速发展,并以“以块管理”的方式,实
为深入学习贯彻习近平总书记对注册会计师行业和财会审计工作系列重要指示批示精神,落实党中央推动高质量发展决策部署和财政部关于提升会计师事务所(以下简称事务所)审计质
期刊
政府危机管理是政府为了避免或者减轻危机和紧急事态所带来的严重威胁、重大冲击和损害,而有计划、有组织地学习、制定和实施一系列的管理措施和相应的策略,政府危机管理包括应
英语知识点分散于各课当中,不归纳.急结,学生很难在思想中形成完整的知识体系.因此,在复习课中,要将各知识体系分门别类加以整理,同时,也要求学生学会自己及时归纳.总结,从而
耕地作为人类在社会经济生活中最赖以生存的载体,其数量和质量伴随着工业化、城市化进程的不断加快也在随之下降,我国的耕地资源受到了前所未有的威胁和挑战。在此情况下,国家实
英语教学是初中阶段教育教学的重要内容,在培养学生口语表达、人际交往、思维品质与人文素养等方面发挥着重要的影响与作用.课堂是学生新认识的增长点,也是教育育人的主要渠