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语篇研究的一个重要分支就是从功能语言学的角度分析语篇的宏观结构,构建特定语篇的潜在结构模式,即语篇结构潜式。在论文摘要研究领域,尽管越来越多的功能语言学家开始投入到不同学科论文摘要的语篇结构潜式的研究中去,但是对心理学的论文摘要在体裁方面的探索本文尚数首例。此外,大多数前人的研究仅仅停留于GSP的构建,至于如何将研究的成果结合学生的具体困难有针对性地应用到教学中去尚不明确。
本文的目标有两个:首先,通过对50篇北美院校2005-2007年心理学博士的论文摘要部分的宏观分析,构建心理学论文摘要语篇体裁结构潜势,进而考察语言学大会论文摘要的GSP是否也同样适用于心理学(一个和语言学比较接近的社会学科)的论文摘要,如不适用,定位其不适用部分并试做解释。其次,作者对北京大学和北京师范大学2005-2006年的硕士生毕业论文进行同样的结构分析,并基于所建立的GSP进行诊疗性分析评价,以期对中国心理学研究生的论文摘要写作指导有所裨益。
最终作者根据对50篇外国摘要的分析,适当对前人的不同研究成果提出了见解并试着建立了心理学论文摘要的GSP。另外,通过中西摘要的结构比较分析,作者找出了中国研究生在研究背景,研究空白,研究目的,研究设计等诸多方面的强项和弱项,并在以上工作的基础上对日后的心理学论文摘要写作提出了建议。虽然本研究的目的不包括对语篇结构在语言层面地实现方式进行分析,在结构分析的过程中,中国学生语言上的匮乏可见一斑,因此作者希望日后有更进一步的针对中西方心理学论文语言层面实现方式进行分析比较的研究出现。