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汉语普通话语言作为歌唱艺术工作者的工作语言，其语音要求必须是清晰、准确，声、韵、调配合必须是自然得体，才能完成歌唱所要达到的声、字、情完美结合的境界。而汉语方言与共同语并用的客观事实，使得“方音普通话”成为我们生活和工作中最常使用的语言。作为学校音乐教育，尤其是声乐教学，汉语普通话是必需掌握的一项基本技能，因此，在歌唱语言训练中对“方音普通话”的纠正和强化训练不仅是歌唱语言训练课的需要，更是配合声乐教学的需要。为了这个目的，本文从“闽南方音普通话”这一小范围的语言点出发，拟对闽南方言形成的历史背景、分布流播及文化渊源进行分析，找出“闽南方音普通话”形成的历史原因，将其与共同语普通话的关系、与歌唱语言的关系等等做全面比较，并结合歌唱状态下的语言要求，利用音乐诸元素，对“闽南方音普通话”训练方法进行探讨，设计制作了针对性较强的语言节奏练习和声字结合练声曲，帮助“闽南方音普通话”者在歌唱语言训练中克服方音的干扰，提高对共同语语音的辨析能力，在语言字音的形成和语言表达思想情感上，力求达到歌唱所要求的字正腔圆、声情并茂的艺术效果。