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随着我国产业结构的升级及经济发展方式转变,高等职业教育迅猛发展,高职校园文化建设问题也备受关注。高职校园文化建设普遍存在观念落后、特色缺失、积淀不深等方面的问题。随着校企合作模式的深入推进,高职校园文化,已无法满足高职院校人才培养的需要。校园文化建设与其人才培养目标要求差距很大。要培养学生良好的职业素质和职业道德,学校校园文化建设不引入企业因素,而单纯以学校为核心,难以实现。基于此,研究者以江西A职业技术学院为例,分析校企合作背景下学校校园文化建设中存在的主要问题,并针对性地提出改进策略。具体来说,论文的研究主要包括以下几个方面。第一是绪论部分。主要概述论文研究的背景、目的、意义,并对国内外相关研究现状进行梳理与总结。同时,界定论文研究的主要内容,确定论文研究的主要方法。第二是理论部分。首先,界定企业文化、校园文化、校企文化融合等核心概念的内涵及外延。其次对论文运用到及支撑论文研究的基础理论进行了概述。第三是实证部分。包括论文的第三章和第四章。以江西A职业技术学院为例,剖析校企合作模式背景下江西A职业技术学院校园文化建设存在的问题,并针对性提出改进策略及建议。研究显示:“江西A职业技术学院校园文化建设理念还有待更新,企业文化渗透机制需要进一步完善;学校办学理念需要继续提高,特色校园文化建设需要进一步突出;校园文化积淀还不是很深厚,校企文化的融合度需要进一步提高。”基于此,研究者建议江西A职业技术学院改变校园文化建设思路,构建校企文化为一体的具有江西A职业技术学院特色的校园文化。首先,要以校园文化与企业文化为基础,营造美丽的校园环境文化、制度文化、行为文化及精神文化。其次,要着力拓宽校园文化建设途径,要在人才培养中落实校企文化建设,在课程开发中体现职业特色,在教学实践中贯穿职业精神,在课外活动中渗透企业文化,同时以粮食文化为主题,建设校园粮食文化博览园。第三,为有效保障校园文化建设方案的实施,研究者认为,首先相关部门及学校领导要重视校企文化的建设。同时,学校也需要引导教师发挥引领作用,鼓励学生积极主动参与到校园文化建设的过程中。另外,要注重企业积极参与及配合学校校园文化建设。第四是结论部分。概述论文的研究结论,点明论文研究的不足之处,指出未来研究的主要方向。