论文部分内容阅读
意识形态决定文化的前进方向和发展道路。有什么样的意识形态,就会有什么样的文化发展方向和道路。高校大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中坚力量。加强高校大学生社会主义意识形态教育,对捍卫马克思主义意识形态在高校大学生中的主导地位具有重要意义。伴随着互联网的出现,一方面给人们的生活、学习带来了新的机遇,另一方面也给社会的发展带来了巨大的挑战。当代高校大学生是建设新时代中国特色社会主义的中坚力量,网络的开放性、隐匿性等特点不仅影响了大学生的日常生活,而且对大学生的意识形态教育也带来了机遇和挑战,表现为大学生对于我国社会主义主流意识形态的认知度与认同度不高。因此,探究大学生在自媒体下社会主义意识形态教育的情况具有重要的意义。本文以自媒体时代大学生社会主义意识形态教育的现状为切入点,采用调查问卷的形式,总结出自媒体对加强大学生社会主义意识形态教育的优势及带来的问题,最后针对自媒体本身的特点探究如何更好地利用自媒体来加强和引导大学生社会主义意识形态教育。文章主要分为绪论和主体两部分,绪论部分主要阐述了论文的研究背景和意义,分析了研究内容的国内和国外研究现状,阐述了论文的研究思路与研究方法。主体部分一共分为四部分:一是对自媒体的概念、特征和社会主义意识形态教育的相关概念进行了分析。分别从意识形态的内涵、社会主义意识形态的内涵和社会主义意识形态教育的内涵;大学生社会主义意识形态教育的内容及原则方面进行了阐述。二是探究了自媒体对于加强大学生社会主义意识形态教育的优势。包括自媒体为大学生社会主义意识形态教育提供了新的平台;丰富了大学生社会主义意识形态教育的资源;增加了大学生社会主义意识形态教育的实效性与针对性;自媒体有利于大学生对社会主义意识形态的自主学习。三是对在自媒体下大学生社会主义意识形态教育的现状进行了问卷调查,通过调查发现,总体对大学生的政治立场、社会责任感表示肯定,另外根据调查问卷分析当前大学生社会主义意识形态教育出现的问题及原因。四是从加强自媒体网络建设,营造良好的社会主义意识形态教育网络环境;依托自媒体教育平台,强化社会主义意识形态教育内容;加强自媒体教育,打造自媒体素养高的教师队伍;完善大学生社会主义意识形态教育的主渠道四方面提出了建议。自媒体时代,只有奠定了社会主义主流意识形态在社会中的主导地位,才能更好的指引大学生向更正确、更健康的意识形态发展。充分利用自媒体的特点,依托于现代文化传媒,实现社会主义意识形态教育的大众化,通过话语系统的构建,加强大学生社会主义意识形态教育的建设。