防治两种葫芦科作物根结线虫病施药方法的优化

来源 :山东农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUOJIAJUN32
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根结线虫病害是影响我国农业生产最重要的病害之一,在蔬菜栽培过程中发生尤其严重。西葫芦、甜瓜等葫芦科植物是山东省重要的设施瓜果类作物,也是南方根结线虫侵染的主要对象。使用阿维菌素等常规杀线剂处理土壤是当前防治根结线虫病最常用的方法。我们前期发现受药剂和土壤理化性质以及根结线虫活动规律的影响,这些药剂的使用效果变动很大,导致用量增加和使用成本提高,还会引起药害和污染土壤,原因在于施药方法不够科学。本文在明确几种常见的杀线剂对南方根结线虫毒力的基础上,评价了其对作物的安全性,采用正交试验设计方法优化阿维菌素剂量、剂型和用水量的施药方式组合。主要结果如下:1、采用触杀法测定了常规杀线剂对葫芦科作物南方根结线虫二龄幼虫24h的室内毒力。阿维菌素LCso为6.5207mg/L,甲氨基阿维菌素苯甲酸盐LC50为3.9253 mg/L,噻唑膦LCso为14.1425 mg/L。2、不同剂型阿维菌素以及氟吡菌酰胺水悬浮剂种子处理对西葫芦出苗安全,出苗率均在88%以上。但是噻唑膦处理无论是田间推荐剂量还是高浓度处理,颗粒剂、乳油处理均出现不同程度的药害,出苗率最高不超过80%,最低的出苗率不足50%。噻唑膦所有处理的各项生理指标均显著低于空白对照,阿维菌素和氟吡菌酰胺处理与空白对照无显著性差异。阿维菌素、氟吡菌酰胺对西葫芦安全。噻唑膦处理对植株生长不利。因此在使用噻唑膦防治直播西葫芦南方根结线虫病时要注意使用剂量、剂型和施药方式。3、评价了不同杀线剂及其不同剂型药剂和施药方法对西葫芦根结线虫病的防治效果。西葫芦移栽后20、40、60天,10%噻唑膦颗粒剂、5%阿维菌素乳油和微囊悬浮剂处理土壤线虫数量显著低于空白对照。10%噻唑膦颗粒剂处理根结等级与5%阿维菌素乳油和微囊悬浮剂无显著性差异,但10%噻唑膦颗粒剂处理株高和植株活力显著低于5%阿维菌素微囊悬浮剂和2%甲氨基阿维菌素苯甲酸盐乳油处理。5%阿维菌素乳油和微囊悬浮剂处理产量最高,两者相当且均显著高于其他处理。对照处理的单株平均产量最低,为4.32±0.07kg。4、在甜瓜上进行了阿维菌素有效成分用量、水量和剂型防治根结线虫病施药技术正交试验,结果表明有效成分用量显著影响根结等级和产量,对根结等级影响的顺序大小依次为有效成分用量>水量>剂型。对作物产量的影响顺序大小依次为有效成分用量>剂型=水量。从主效应图可以看出,随着有效成分用量的增多,根结等级逐渐降低,2000mL用水量根结等级要低于1000mL用水量处理,水悬浮剂处理略低于微囊悬浮剂处理。随着有效成分用量的增多,产量逐渐的升高。产量同时也随着用水量的增多而增多。微囊悬浮剂处理产量略低于水悬浮剂处理。5、在西葫芦上进一步进行了阿维菌素有效成分用量、水量和剂型防治根结线虫病施药技术正交试验,并进行了施药效益评估。结果表明,5%阿维菌素水悬浮剂0.03g a.i./株,配合2000mL水灌根处理比5%阿维菌素水悬浮剂0.04g a.i./株,配合2000mL水灌根处理利润高近50元/亩。从产量来看,5%阿维菌素微囊悬浮剂0.03g a.i./株和0.04g a.i./株,配合1000mL水灌根,5%阿维菌素水悬浮剂施用0.03g a.i./株和0.04g a.i./株,配合2000mL水灌根以及氟吡菌酰胺和阿维菌素乳油处理之间作物产量均无显著差异,增产效果明显。农民常规处理的产量与5%阿维菌素水悬浮剂0.02g a.i./株,配合1000mL水灌根处理和5%阿维菌素微囊悬浮剂0.02g a.i./株,配合2000mL水灌根处理无显著性差异,但是仅从数值上看,农民常规处理3%阿维菌素乳油0.03g a.i./株随水冲施,根结等级、生理指标以及产量等参数均介于5%阿维菌素水悬浮剂0.01g a.i./株,配合2000mL水灌根处理和5%阿维菌素水悬浮剂0.02g a.i./株,配合1000mL水灌根处理之间,可见随水冲施阿维菌素的方式会造成药剂的浪费。综合上述结果,增加有效成分用量、增大用水量、使用水悬浮剂均有利于阿维菌素药效的发挥,但是经过成本核算发现5%阿维菌素水悬浮剂施用0.03g a.i./株,配合2000mL水灌根处理,综合效益最高。
其他文献
在高中地理教学当中,由于高中地理的难度提升,很多学生们都无法跟上教学进度,在地理成绩上也出现明显的下降,在当前的高中地理教学当中,教师们也一直在寻找学生们地理学习质
校长在学校管理中发挥着重要作用,并且体现出的引导价值关系到学校的发展与创新.中学教育受到了社会各界的广泛关注,对于校长来说,他自身的管理能力的高低和管理思想的先进程
随着新时期教学要求不断的提升,小学数学教学已经成为重中之重的一项工作,如何克服教学改革的难点并抓住改革带来的机遇来提升数学教学的有效性已经成为当代教育者所面临的重
95年10月,上海广播电影电视局局长叶志康同志在全局干部大会上做了重要讲话,其中谈了“影视合流的实施方案”,现摘要如下: 根据市委、市府“撤二建一”的批文精神和市委、市
思想政治学科核心素养与对普高生负向社会认知的转变,其实是一个过程的两个方面,而这两个方面又是相互促进的,所以从学科转变负向社会认知的角度来讲,通过不断培养学生的思想
在新课程教学标准下,初中数学教学也发生了一定的变化,在数学教学活动红,教学节奏感,对于学生的学习效率、学习新成绩都会产生很大的影响.数学教师如何针对学生的实际学习情
传统的小学语文教学方式多是沿袭诵、记和写的模式,这样无法激活学生的主观能动性.新课改要求我们课堂设置要以生为本,根据小学生以形象认知为主的特点整合教学方法,激活兴趣
素质教育是当今社会教育改革的主流,音乐教育是初中素质教育中缺一不可的内容,它对学生的道德,情感,身心健康有着重要的帮助,是其他学科代替不了的.在音乐教学的过程中,激发
传统小学数学教学形式单一,内容枯燥且抽象,这对于天性活泼、思维跳跃的小学生很难形成较强吸引力.因此建议小学数学教学中引入趣味性教学模式,本文以西师版小学数学教材内容
新课程改革,是伴随着教育形式的发展变化而提出的创新要求.特别是在义务教育阶段,成功的改革和有效的教学方法,能够最大限度的促进学生的自身全面发展.因此,对初中数学教学方