【摘 要】
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趣味性原则在汉语教学中是一项十分重要的原则,在汉语教学中运用趣味性原则不仅可以更快达到我们的教学目标,更能提高教学的效果。本文以印尼万隆曙光学校为例,对趣味性原则
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趣味性原则在汉语教学中是一项十分重要的原则,在汉语教学中运用趣味性原则不仅可以更快达到我们的教学目标,更能提高教学的效果。本文以印尼万隆曙光学校为例,对趣味性原则在印尼小学汉语教学中的应用做了研究。笔者在万隆曙光学校进行教育实习时,尽量采取有趣味的教学方法,主要方法有:体态语、非体态语、游戏方法、情境模拟法、音乐法(歌谣教学方法),在四个班级进行实验,然后对实验的结果进行分析研究。通过趣味性教学方法,能够提高印尼小学生学习汉语的兴趣,改“汉语难学”为“汉语有趣”。学生有了兴趣,他们就会积极主动地去学习汉语,他们的学习效果也会自然而然地得到提高。
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