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随着我国城乡经济一体化的发展,农村人口不断向城市聚拢,数以百计的农村父母外出打工时,不得不与自己的孩子相分离。农村留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊社会群体。本研究从农村留守儿童的角度,考察“父母”作为儿童成长中的重要他人缺失后,儿童的父母亲角色认知特点,以及与自我概念的关系。并根据已有的研究结果,引入亲子亲合、父母教养方式这两个中介变量,希望能为更好的教育和培养留守儿童提供参考。本研究采用自编的《农村留守儿童父亲角色认知问卷》、《农村留守儿童母亲角色认知问卷》、《亲子亲合问卷》、《父母教养方式评价量表》以及Song、Hattie编制的自我概念量表,对重庆市512名农村留守儿童进行问卷调查,运用SPSS16.0对数据进行统计分析。本研究得到的结果主要有：(1)自编问卷《农村留守儿童父亲角色认知问卷》包含23题5个维度,分别为理解鼓励、踏实认真、情感关怀、民主开放、家庭支柱；《农村留守儿童母亲角色认知问卷》包含30题6个维度,分别为：良好行为、陪伴交流、民主施教、情感温暖、积极乐观、严格要求。通过考察问卷的内部一致性信度、分半信度、内部一致性效度、结构效度等指标,表明问卷具有良好的信、效度。因此,本研究编制的两个问卷对我国文化背景下的农村留守儿童具有一定的适用性。(2)农村留守儿童的理想父亲角色认知在性别上存在显著性差异,女生在理解鼓励、踏实认真、情感关怀、家庭支柱上的得分显著高于男生,男女生在民主开放维度上没有显著性差异；理想母亲角色认知在性别上存在显著性差异,女生在各个维度上的得分显著高于男生。理想父亲角色认知、理想母亲角色认知在年级上存在显著性差异,年级越高,理想父亲角色认知、理想母亲角色认知的得分越高。理想父亲角色认知除了维度4在父亲外出打工时间这一变量上有显著性差异之外,其余维度均没有显著性差异,在民主开放上,父亲外出打工1到3年、3到5年者的理想父亲角色认知得分显著低于父亲外出打工10年以上者；理想母亲角色认知的维度5在母亲外出打工时间上有显著性差异,母亲外出打工5年以下的儿童其理想母亲角色认知得分显著低于母亲外出打工5年以上者。(3)农村留守儿童的现实父亲角色认知、现实母亲角色认知在性别上没有显著性差异。现实父亲角色认知在年级上有显著性差异,6年级、9年级儿童的得分显著高于其余年级的得分；现实母亲角色认知在年级上没有显著性差异。现实父亲角色认知的各个维度在父亲外出打工时间上均存在显著性差异,父亲在外打工的儿童其现实父亲角色认知得分高于父亲在家者,但父亲打工时间越久,现实父亲角色认知得分越低；现实母亲角色认知的维度2在母亲外出打工时间上存在显著性差异,母亲没有出去打工的儿童其现实母亲角色认知得分显著高于母亲外出打工10年以上者,母亲外出打工0.5年到1年者其得分显著高于1年以上者。(4)农村留守儿童的理想父亲角色认知与现实父亲角色认知、理想母亲角色认知与现实母亲角色认知的差异性显著,理想和现实的一致性低。(5)父亲、母亲教养方式中的过分干涉、过度保护与自我概念相关没有达到显著性水平；理想——现实父亲角色差与惩罚严厉、拒绝否认相关没有达到显著性水平；理想——现实母亲角色差与过分干涉过度保护相关没有达到显著性水平；父亲的亲子亲合与过分干涉过度保护相关不显著；其余变量之间均达到显著性水平。(6)亲子亲合、惩罚严厉、情感温暖理解、拒绝否认对自我概念有直接作用,理想父亲角色认知通过惩罚严厉、拒绝否认对自我概念有间接作用；现实父亲角色认知通过亲子亲合、情感温暖理解两个中介变量对自我概念有间接作用。亲子亲合、现实母亲角色认知、拒绝否认、情感温暖理解对总的自我概念有直接作用,现实母亲通过亲子亲合、拒绝否认、情感温暖理解3个中介变量对自我概念有间接作用。