【摘 要】
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辅导员工作是高校学生工作的第一战线,辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的主力军,兼具教师和管理者两种身份。辅导员在日常工作中两种身份的“言传”和“身教”无疑
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辅导员工作是高校学生工作的第一战线,辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的主力军,兼具教师和管理者两种身份。辅导员在日常工作中两种身份的“言传”和“身教”无疑会给大学生带来重大影响,这就要求辅导员注重两种身份所折射的职业形象塑造,成为大学生人生成长道路上的导师和可信赖的亲密朋友。但目前看,辅导员的职业形象与社会和学生预期存在一定差距。围绕着高校辅导员职业形象的主题,本文分六个部分进行研究。第一部分：绪论。主要探讨高校辅导员制度的起源与发展,辅导员职业形象目前研究现状以及基本思路和研究办法。第二部分：我国高校辅导员制度的产生和发展。回顾我国高校辅导员制度产生的发展历程,阐明了高校辅导员制度的确立,高校辅导员制度的变迁以及高校辅导员职业发展的新动向三个方面。第三部分：高校辅导员职业形象内涵、特征及表现形式。分析了形象内涵、高校辅导员职业形象内涵与特征,以准确把握高校辅导员职业形象的本质,并为后续研究奠定逻辑基础。第四部分：通过问卷调查,分析高校辅导员职业形象存在的问题。第五部分：高校辅导员职业形象存在问题及原因分析。主要针对问卷调查结果,分析了辅导员职业形象存在问题,如专业素质、言谈举止、服饰的穿着等现象。通过分析高校辅导员职业形象整体状况,为高校辅导员职业形象优化策略提供了现实依据。第六部分：高校辅导员职业形象优化策略。本章在前面分析的基础上,从政策制度、培训、管理等方面对高校辅导员职业形象的策略进行分析,为新时期高校辅导员职业形象提供了参考和借鉴。
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