【摘 要】
：
经济增加值(Economic Value Added，EVA)被设计成为一种单一的、基于价值的度量标准，可以用来衡量企业战略、评估收购计划与资本项目、设置管理绩效指标、衡量组织业绩和设定奖
论文部分内容阅读
经济增加值(Economic Value Added，EVA)被设计成为一种单一的、基于价值的度量标准，可以用来衡量企业战略、评估收购计划与资本项目、设置管理绩效指标、衡量组织业绩和设定奖金方案。日前这个领域的相关文献基本都是对EVA原理和应用的描述，以及与股价或者市场回报相关性的实证研究，很少有文献关注EVA在实际管理应用中的基本设计问题。本文研究目的就是分析EVA作为监督利奖励工具时的基本属性。
本文利用不完全信息动态博弈的思想，在委托—代理理论的框架体系下，系统分析了基于经济增加值(EVA)的企业激励机制。首先，对EVA及其奖金计划进行简要介绍，结合委托—代理理论对EVA奖金计划进行初步模型化，并依据目前普遍采用的EVA奖金计划的设计思路，建立了基于委托—代理理论的EVA长期固定合约模型，研究分析了委托人与代理人的博弈均衡及其影响因素，同时也指出了EVA长期固定合约存在的缺陷。随后，论文对长期固定合约模型进行拓展，构建了激励系数可变的EVA长期可变合约模型和短期合约模犁，分析博弈均衡的影响因素，同时对上述三个模型进行比较，分析相关的绩效改进。
结合EVA激励机制设计的三种合约模式，本文通过研究发现，代理人的努力程度与绩效工资比率正相关，而与固定工资水平不相关。代理人选择的努力程度、委托人设计的绩效工资比率、以及博弈双方的期望收益都与代理人的效率或能力正相关，与代理人的努力负效用程度和风险规避程度负相关。通过对三种合约模式的对比分析，在采用长期固定合约模式时，由于棘轮效应的影响，没有形成对代理人的有效激励，代理人第一期没有付出任何努力，从而影响到企业绩效以及博弈双方的期望收益。在采用长期可变合约模式时，虽然减轻了棘轮效应的负面影响，博弈双方的期望收益都较长期固定合约有所提商，但是也导致在第一期降低了激励效果，增加了激励成本，在第二期激励不足，因此没有实现最大的收益。在采用短期合约模式时，可以认为代理人每一期的努力选择都是基于当期期望效用最大化，完全摆脱了棘轮效应的桎梏，此时的激励是最有效率的，而博弈双方也都实现了最大的期望收益。
其他文献
谈起这个题目，有些家长会不以为然，甚至会抱怨当代教育的缺失、或感慨现在的孩子太娇惯。他们常常引经据典，如古人在“凿壁偷光”、 “当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足皲裂而不知。”等等艰苦条件下如何“悬梁刺股”、“闻鸡起舞”而发奋成才。但我们认为，这种观点有失偏颇，这种精神在某种条件是可以提倡的，但没有必要去效仿和学习。 今天学习的目的已不是唯博取功名利禄，不是“书中自有
随着竞争的加剧，很多行业开始从单纯的“价格战”转向价格和服务的双重竞争。由于偶然因素或事件，企业经常面临市场需求高度不确定的经营环境。面对需求不确定，企业往往表现出一
新时期的教育是“爱”的教育。爱学生是人民教师爱党、爱国、爱社会主义的出发点和归宿。“黄金棍子出好人”的古训已被时代所淘汰。“时间加汗水”培养出的人才已不适应新新时代的要求。新时期的教育是“爱”的教育。著名作家冰心说过：“没有爱就没有世界”。爱是一切德性的基石，爱是教育的前提和基础，没有爱就没有教育。我国著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育没有了爱，就成了无水之池。”爱是班主任工作的法宝，“爱”是教书
随着电信行业市场竞争的日趋白热化和 3G 等新技术的出现和应用，运营商的业务发展面临着巨大的不确定性。与此同时，各家运营商也面临着短期利益与长远发展、控制投入与扩大产出
【摘 要】培养学生自学能力是提高学生基本素质、贯彻终身学习的思想的根本、在教学过程中，需要培养学生的观察能力，实验能力和思维能力，同时，更要注重学生的独立自主的自学能力。 【关键词】自学能力 学习兴趣 主导作用 生物教科书 名词 概念 预习提纲 插图参考书 一、自学能力的概念和培养自学能力的重要性 自学能力是学生自己不断独立获取新知识的能力和运用知识的能力。这是发展学生智力的最隹手段。自学能
随着信息技术的迅猛发展，计算机通讯技术、多媒体技术和网络技术的科学成果逐步应用到社会的各个领域，对于生活在二十一世纪的信息时代的人们来说，如果不会应用多媒体计算机快速地获取整理、加工信息，不会使用Internet与外界通信，就无法充分地利用信息资源，也就无法在信息社会中谋求发展。信息化是当今世界和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息技术正以惊
人才是建军治军之本。努力培养和造就大批高素质新型人才，是推进中国特色军事变革，实现军队跨越式发展，完成“打得赢、不变质”两大历史课题的重要保证。在未来的信息化战场上，知
春节刚过,我来到房山区四马台村,找村党支部书记张进来了解民主建设的情况。他快人快语:“江总书记提出了‘三个代表’的要求,‘三个代表’不是一个代表,如今当党支部书记,
【关键词】 开发 幼儿 潜能 必要性 方法 何为幼儿教育？幼儿教育主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。它的重要之处体现在它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力与个性品质在这个时期形成；而特殊主要指这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 美国生理学家的研究表明，幼儿是大脑生理发展的最快时
一、本课题国内研究现状述评，选题的意义 中等职业技术教育目前在中国日益得到重视，新时期职业教育是我国教育的一部分，是专门为企业及工厂培养有一技之长和一专多能的劳动者服务的。国家也花了大力气来扶持职业学校的发展。然而在实际推行过程中却遇到了诸多的难题与尴尬。如国家的大额投入热情支持与社会的冷漠相待；职业学校本身在完善过程中所暴露出来的种种弊端和面临的困境；以及家长们的偏颇认识等。这无形中给职业教育