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自2014年习近平总书记首次提出“网络强国战略”以来,党中央一直高度重视网络安全与信息化发展,准确把握信息时代社会发展的新特点。“十九大”中强调要打造网络强国,坚持正确的舆论导向,加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间,办好网络教育,掌握我国互联网发展主动权,构建和平、安全、开放、合作的网络空间等要求。把这些关于网络安全的科学理论观点纳入国家和社会发展的顶层设计中,这对我国经济文化建设、提升国民素质、创新社会治理与网络空间治理,以及维护国家安全利益提供了理论支撑和指导方向。高校作为意识形态前沿阵地,必须贯彻落实这一战略思想,培育积极健康、向上向善的网络文化。而大学生是国家重点培养的高级专业人才,是最接近社会新技术新思想的群体,但是他们身处于纷繁复杂的网络环境,新鲜事物层出不穷,要通过学习先进的理论思想,掌握网络安全的相关知识来使自己的头脑保持清醒,分辨是非,因此对大学生群体进行的网络安全教育势在必行。本文以高校大学生网络安全意识培育现状作为基点,以大学生网络安全意识培育为核心,结合时代发展问题,主要依据马克思主义关于人的全面发展理论、思想政治教育环境论、习近平网络安全观等理论,并结合《中华人民共和国网络安全法》分析了高校大学生网络安全意识培育的重要性和必要性。通过对高校大学生进行问卷调查,并随机向教师及校园网络管理人员进行访谈,总结了目前高校大学生网络安全意识培育中存在的问题,并且分析了形成问题的可能性原因,以及高校大学生网络安全意识的现状和高校大学生对相关培育的需要。针对形成的问题和相关原因,进行系统的整理和分析,从培育四要素如培育主体、培育客体、培育介体、培育环体角度出发,从四方面找出相应解决对策。丰富了高校对大学生网络安全意识培育的相关内容,同时加强了大学生自身对网络安全的自主意识,使大学生在良好的网络环境下学习和生活,推进社会主义和谐社会的发展和中国梦的实现。