【摘 要】
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我国已有很多学者对来华留学生教育问题进行了探究,研究点主要侧重于其教育规模、教育发展、培养模式、教育结构及其管理和奖学金制度等方面。从经济效益角度来分析来华留学
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我国已有很多学者对来华留学生教育问题进行了探究,研究点主要侧重于其教育规模、教育发展、培养模式、教育结构及其管理和奖学金制度等方面。从经济效益角度来分析来华留学生教育问题的相关研究相对比较缺乏。基于柯布-道格拉斯生产函数建立来华留学生教育对地区经济增长的贡献模型,研究得出1990-2000年,2000-2010年高等教育领域来华留学生教育对江苏省经济发展的间接贡献分别为940.094-1410.141万元、1.150-1.725亿元；同时采用直接的收入-支出方法来计算2013年江苏省6市20所高校留学生的经济效益；在此基础上运用多元回归方程理性地对所得数据进行线性回归后得知：来华留学生对高校所产生的直接经济收益与高校留学生规模、高校综合实力有明显直接的线性关系,而与高校地域差异、高校扶持力度、高校广告力度等并没有线性关系。综合可知：来华留学生在江苏不仅能产生直接经济效益,还能产生间接经济效益。因此,建议未来全国能更加注重高校自身资质建设,全面打造各高校特色,不断创新留学生教育体系以吸引更多留学生到国内学习；以政府为主导,广泛建立国际项目合作,将江苏省高校推向国际市场；适度提高留学生培养费用,适度增加海外留学生招收广告力度,继续丰富、完善各层次奖学金制度、种类以及数量。
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