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义务教育学校布局调整是一项复杂的社会系统工程，它与社会政治经济发展状况和水平密切相关，既受到社会经济因素的影响，同时也对经济社会的发展产生着深远的影响。学校布局结构是否科学合理，不仅直接影响到教育资源的利用效率与教育事业的健康发展，从深远意义上讲，更关系到整个社会政治、经济、文化的可持续健康发展。本文从海南省国际旅游岛建设的社会背景出发，阐述了学校布局调整研究的意义，并结合国内外研究现状分析，寻找本研究的研究方法、内容和思路。回顾了我国中小学校布局调整的背景及发展历程，分析了海南省义务教育学校布局调整的现状与存在的问题。根据学校布局调整的基本标准，对海南省义务教育学校布局调整的成效进行量化分析。通过典型案例分析，揭示学校布局调整中各利益主体的博弈关系。分析了学校布局调整的途径和模式及其利弊。最后提出了学校布局调整相关的对策和建议。