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【摘 要】
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颅脑损伤是临床和实验研究都较关注的问题,对其损伤机理近年又提出新的看法,认为不仅仅与坏死有关,尚有待进一步研究.该实验研究在Brian研制的模型基础上,经过改良建立前脑局
【机 构】
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中南大学湘雅医学院
【出 处】
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湖南医科大学 中南大学湘雅医学院 中南大学
【发表日期】
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1998年期
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摘 要 培养小学生的计算能力也是小学数学教学内容的一部分，对于小学生学习数学知识也是非常关键的一个环节。小学阶段作为启蒙教育阶段，学生计算能力的高低也直接反映出他们数学成绩的高低。计算能力的培养也能够提高学生迅速反应的能力，所以说，计算能力培养也是数学教学中的一项重要的任务。 关键词 小学数学;计算能力;培养;锻炼 中图分类号：C961，G806 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要 近几年来，我国的新课程改革在不断的深化，高中的化学教学不管是在理念上还是模式上也都发生了变化，高一化学新课教学中的概念深化发展也成为了我国所有院校比较重视的问题之一。高中化学新课程标准表明，化学课程的学习不仅要掌握的基本知识的概念和原则，并且理解这些概念在实际生产和生活中的应用，不仅要有基本的实验操作技能，调查能力，而且还要培养学生科学思维习惯;不仅要了解人与自然的内在联系，还要提高环境保
目的:探讨反义寡核苷酸对bcl-2基因的表达调控及诱发胃癌细胞凋亡的效果.方法:该研究人工合成两条bcl-2反义寡核苷酸,第一条(OND1)作用于bcl-2mRAN翻译起始区,第二条(OND2)作
第一部分:抗心磷脂抗体水平与缺血性脑血管病的关系.按照国际统一标准,用酶联免疫吸附试验方法定量检测266例缺血性脑血管病患者血清抗心磷脂抗体,并与147例健康者相对照.结
摘 要 随着新课改的不断深化，现阶段的知识教学过程已经不再是一个单纯的知识灌输和记忆过程，而是一个建立在合作基础上的知识学习和探究过程。要想提升初中数学课程教学质量就要顺应时代发展需要，构建探究化的知识教学课堂，让探究之花在初中数学课堂中绽放，让学生们在对数学知识的探究过程中深化课堂体验，在数学知识体验过程中增长知识与能力。 关键词 初中数学;探究课堂;教学实践 中图分类号：G632 文獻标识
背景γ振荡是一种神经元网络节律活动(30-80Hz),是由神经元网络中抑制性与兴奋性神经元相互协调作用而产生,存在于海马、丘脑和新皮层等多个脑区,其中海马是与学习记忆关系紧