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20世纪以来,随着认知科学尤其是认知语言学的飞速发展,文学研究领域出现了认知转向。伴随文学领域内的认知转向,认知诗学应运而生。认知诗学将认知科学的原则运用于对文学语篇的理解,从而为诗歌解读和评价提供了一个崭新的视角。认知语言学为认知诗学提供了包括隐喻和象似性理论在内的多种研究方法。然而,作为认知语言学研究的两大重要领域,隐喻和象似性长久以来被视作各自独立的语言现象。Hiraga(2005)率先将隐喻和象似性置于同一框架内进行研究,并指出隐喻和象似性彼此互为存在,共现于一个被其称之为“隐喻-图像连接”的认知模型之中。而且,Hiraga指出该认知模型尤为适用于诗歌文本解读,对于理解诗歌文本中意义的动态生成具有重要的意义。本文以唐诗《春江花月夜》为研究对象,试图考察“隐喻-图像连接”模型对于诗歌解读的影响,并由此验证该认知模型对于中国古典诗歌的解释力。本文首先对Hiraga“隐喻-图像连接”认知模型进行了介绍,具体包括其原理和实现机制,然后将该认知模型运用于对唐诗《春江花月夜》的主题剖析中,进而验证该认知模型对中国古典诗歌的解释力。基于上述研究,本文取得了如下研究发现:首先,唐诗《春江花月夜》中所包含的大量隐喻在文本中表现为局部或者宏观隐喻,它们是作者悲伤情绪在认知层面上整理和加工的结果。其次,《春江花月夜》的篇章结构讲究情景交融,这种复合的诗歌形式意在传达出一种悲伤的情感,与诗的隐喻意义相呼应。再次,Hiraga的“隐喻-图像连接”认知模型为《春江花月夜》的解读提供了行之有效的认知研究方法,继而进一步证明该认知模型为解读中国古典诗歌提供了一种行之有效的分析工具。此外,《春江花月夜》的主题长久以来囿于两种广为接受的观点,即闻一多之“宇宙意识”论和李泽厚之“人生哲理”说。这两种观点都认为唐诗《春江花月夜》并未表现出任何伤感之情,对此本文持有异议。借助认知语言学的研究方法,尤其是Hiraga的认知模型理论,本文成功证明恰是一个“悲”字凝成了《春江花月夜》这首伟大诗篇的灵魂和主题。