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20世纪90年代以后，多媒体技术快速发展，多媒体技术应用已经遍及我国社会的各行各业，推动了新技术革命的快速发展，对人们的生产生活、学习等方式带来了巨大的变革，成就了各行各业的技术进步，同时对人才提出了更高的要求，给我国教育事业提出产生了深渊的影响，更对我国偏远地区中小学教育提出了更高的要求和挑战。在其影响下对多媒体技术在地理教学中的应用带来了广阔的发展前景，特别是根据多媒体的特点，能提供良好的教育教学环境。本文认真分析了聂荣县中学应用多媒体技术进行地理教学时面临的严峻考验，紧密联系本人多年从事中学地理教学的实践，认真总结实践心得，探讨在当今信息高速发展的时代，那曲地区各中学地理教师在利用多媒体辅助教学过程中遇到的困难和问题，意在讨论提高多媒体设备的投入，利用新课改理念加强多媒体技术与地理课程的整合，在那区各中学建立新型的地理教学环境，实现既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的教学方式，激励学生自主学习能力和创造能力，将地理教学与多媒体技术有机地结合起来，改变传统的以教师为中心的课堂教学结构，使我区地理教学效果显著得到提高。