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【摘 要】
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本文调查并讨论“话语辖域”(即某种类型的话题，学生就此具有专业知识，对话题的兴趣和谈论的机会)和学生口语语篇结构的关系。本文的调查对象为南京大学12名非英语专业研究生。
【机 构】
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南京大学
【出 处】
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南京大学
【发表日期】
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2003年期
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