上海职业技能人才开发研究

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ah51616
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以上海建设现代化国际大都市为背景,紧密围绕本市社会经济新一轮快速发展,产业结构进一步调整优化的宏观态势,针对本市建设国际经济、金融、贸易和航运中心的城市定位,在人力资源理论指导下,结合自身的工作,将研究重点聚焦在职业技能人才队伍上。 本研究从本市社会经济发展呼唤高素质的职业技能人才,但现实的职业技能人才队伍无论质与量都不能满足要求的矛盾问题入手,依据国内外权威人物和学者具有价值的理论与观点,阐明职业技能人才开发的重要性与紧迫性。同时,文章对国际相关经验进行比较,分析美国、英国、澳大利亚、德国、韩国的职业技能人才开发的不同模式和特点,介绍各国在职业技能人才开发方面的主要做法和值得借鉴的经验。 在理论分析、国际比较研究的基础上,本文运用SWOT分析方法分析探讨现阶段我市职业技能人才开发与改革的优势、劣势、面临的机会和威胁与挑战。最后本文较全面地从政府的规划与调控、全社会树立科学人才观、加强法制建设、推广国家职业资格证书制度、发挥行业和企业的主体作用、加强职业教育和培训体系建设、注重高技能人才开发、实施农村劳动力转移培训等方面提出一系列对策举措,为本市进一步加强与重视职业技能人才开发的战略取向和总体思路提供参考。
其他文献
中国大陆各个博物馆所收藏的董其昌书画作品真迹总数大约在250幅左右①,其中的绘画大体有两种面貌,一种是水墨或兼用浅绛法,另一种则是青绿设色,有时出以没骨,比较少见。在这
教育家夸美纽斯说过:“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术.”情境教学能够使学生被一种愉快和谐的特殊气氛陶冶、感染和鼓励,从而激发对生物学习的兴趣,培养对生物知识真挚
本文是对当代中国对外宣传的初步探讨。论文首先分析了中国对外宣传的基本结构,通过对对外宣传的目的任务、组织机构、运作机制等的研究,勾勒出了当代中国对外宣传制度的基本框
俗话说:教无定法.在教学过程中,学生的知识获取、智力和非智力因素培养,不能单一种固定的教学模式.教学模式涉及知识、教师和学生三大要素,教与学是一个共同发展的动态过程,
研究单元目前处于高含水、高采出程度、低采油速度水驱开发阶段.该区正韵律沉积,层内水淹状况符合正韵律沉积特征,即油层底部水淹重,顶部水淹轻,采用水平井技术开采油层顶部
众所周知,化学是以实验为基础的一门学科,各种各样的化学实验为学生提供了认知的学习背景,从而激发他们的学习兴趣.借助实验还可以训练学生的科学思维方法,培养学生的多种能
新课标明确指出物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实践,积极思考.物理教师只有理解接受了新的观念,并不断实践,才能适应新课程的要求.
1. IntroductionrnLeadership has been regarded as a hot topic which has attracted a signifi-cant amount of scholarly attention. Knowing the role and functions of
期刊
学校工作要以“德育为首”,“教学为主”.“德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务.《中学化学教学大纲》也指出:“寓思想政治教育于化学教学之中,
期刊