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传统的语言观认为语言以语法为基础，因语法而构成，语言学习应以语法为重点，词汇居于次要地位。但近年来更多的学者和语言教师开始认为词汇的学习才是语言学习的重点和难点。词汇学习不等于孤立的词汇表学习。大量语料库分析的实践证明语言更多的是由长度不等的内部语义紧密联系的词块构成。从认知语言学的角度看，词块概念的引入不但丰富了语言构成的理论，而且符合语言学习的规律和要求。实践证明，熟练掌握和运用这些词块对语言学习具有极其重要的意义。本文在不否定语法重要性的基础上，拟通过运用搭配法提高语言学习者的词块意识和搭配能力，从而最终提高他们运用语言进行交际的能力。