论文部分内容阅读
高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,近年来随着对职业教育的重视,高职院校得到了飞速的发展,逐步成为我国高等教育的重要组成部分。通过足球选项课教学,可以培养高职学生终身健身理念,增强其吃苦耐劳和团结协作等意识,也能提高人体机能和对外界环境的适应能力,达到强身健体的目的。陕西省作为教育大省,高校数量众多,特别是高职院校数量多达37所,在校生人数接近38万(截止2016年8月),高职院校足球教师作为教学的实施者和主导者,其队伍建设直接关乎到教学效果,进而影响高职学生的足球技能和身体素质水平,因而,研究陕西省高职院校足球教师队伍建设显得尤为紧迫。本文探寻陕西省高职院校足球师资队伍建设中存在的一系列问题,并提出对策和建议,为进一步提高足球教学质量,培养学生的终身体育意识和能力提供有益参考。本文以陕西省35所高职院校的足球教师为研究对象,综合采用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等研究方法对足球教师的数量、性别、年龄、职称、学历、运动员等级与裁判等级、科研、在职培训、教学等现状进行调查分析。发现陕西省高职院校足球教师数量和质量、教学能力、专业技能、进修培训等方面存在问题。在此基础上,提出了陕西省高职院校足球教师队伍建设的几点建议。借助国家层面给予校园足球活动更多更大的支持的良好契机,各高职院校需提高认识,加大足球活动的宣传力度,促使主管部门逐步重视高职院校足球运动开展,从而重视足球教师队伍建设,并给予政策扶持,平等评聘职称机会,充分调动其工作积极性,实现高职院校足球运动的可持续发展。健全教师培训长效机制,制定科学的培训计划及内容,鼓励在职足球教师积极参加各类培训班,不定期聘请知名足球专家或明星球员来学校讲学,宣讲足球战略及前沿动态,进一步提升足球教师的专业能力。优化更具人性化评选标准,进一步重视足球教师的教学水平,重视其教学创新性和工作态度,不断创新并完善足球教师管理体系,充分发挥足球教师的积极性与主动性。