【摘 要】
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人的全面发展是构建和谐社会的重要内容。高等学校在提供高质量的高等教育这一公共物品时,教学管理就扮演着具体和重要的角色。为提供高质量的高等教育,现有教学管理面临着严
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人的全面发展是构建和谐社会的重要内容。高等学校在提供高质量的高等教育这一公共物品时,教学管理就扮演着具体和重要的角色。为提供高质量的高等教育,现有教学管理面临着严峻的问题与挑战；而信息化在解决教学管理问题上,有着明显的优势与作用；借助信息技术改进教学管理,将更好地提高高等教育的质量。
在高校教学管理工作实践过程中发现,信息化的教学管理虽然已经得到许多高等学校的重视,但普遍存在“重技术、轻管理”、“重政策制定,轻执行到位”和信息数据混乱不清的问题,信息化管理的运用“雷声大、雨点小”,不能有效地发挥信息化的优势和作用。本文阐述了高校教学管理的主要内容和存在问题,分析运用信息化进行教学管理的优势和作用,运用管理学、行政管理学的现代组织理论等进行分析,认为高校要遵循全面质量管理、以人为本管理、科学有序管理、服务管理的教学管理理念,理清信息化教学管理的思路,通过建立健全领导机制、进行信息化管理资源整合、加强技术队伍建设、建设统一的中心数据库以及建立全员培训和激励机制等来实现有效的信息化管理,目标是保障管理效率和效益,不断提高高等学校教学质量,培养社会需要的高层次人才。
高等学校信息化教学管理是长期为高等教育服务的,高等教育作为知识创新和人才培养的阵地,是促进人的全面发展的重要途径。
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