【摘 要】
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古典小说教学一方面有利于学生了解中国小说史的发展脉络,另一方面有利于学生积累古典文学知识,体会作品中深厚的文化底蕴,提升学生古典文学素养,古典小说教学对高中生各方面
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古典小说教学一方面有利于学生了解中国小说史的发展脉络,另一方面有利于学生积累古典文学知识,体会作品中深厚的文化底蕴,提升学生古典文学素养,古典小说教学对高中生各方面发展具有深远的影响。在当今提倡素质教育和语文核心素养的背景下,古典小说教学受到教师和学生的广泛关注。本研究以古典小说教学的意义为出发点,通过文献研究法、问卷调查法对高中阶段古典小说教材以及教学中存在的问题进行调查分析,分别从教材分析、教师、学生以及教学方法等方面提出高中古典小说教学改进的策略。从教材编选角度出发,教材编选应该体现小说史发展的脉络;从教师角度出发,教师应该提升自身的专业素养,树立终身学习的意识,应该转变教学观念,培养学生开放性思维;从学生角度出发,学生应该树立正确的学习观念,培养学生对古典小说的兴趣,学生应该掌握科学的学习方法,增加古典小说的知识储备;从教学层面来说,教师要知人论世,走进古典小说,恰当导入,提高学生阅读兴趣,教师应该引导学生,进行高声朗读古典小说,使学生享受朗读,培养语感。通过以上行之有效的教学策略,促进学生语文素养的不断提升,使古典小说教学渐渐走出困境。
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