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随着经济社会的发展,职业教育发展不容忽视,特别是西部地区的职业教育发展,党和国家一直非常重视对西部大力发展,以提高西部地区经济与中东地区相持衡而出台了相关政策和制度,职业教育是开发项目的重中之重。发展职业教育是经济发展的需要,发展职业教育是提高我国国民素质的需要;发展职业教育是实现社会稳定的需要;发展职业教育是科技进步的需要。因此,全社会都应关注和支持职业教育事业的发展,改变传统的教育观念,甩掉“学而优则仕”的腐朽思想的束缚,努力开创职业教育的美好明天。
针对西部地区中等职业教育的普片性,本文就麻江县中等职业教育发展为例,发掘并提出主要存在的问题,阐述自己的一点建议。麻江县是西部地区贫困的一个小县城,有着悠久的传统文化背景,职业教育观念的落后让本地区的职业教育停滞不前。这篇文章主要阐述几个主要问题:(1)观念和理念问题,(2)教育教学管理问题,(3)政府行为问题。本文从分析麻江县现状到职业中学目前存在的极端问题入手,并加以论证。在进行职业教育时,要坚持政府统筹、教育与社会沟通、资源共享、功能多样、开放办学等原则。另外职业教育的运行机制要符合社会发展的要求。
麻江县地区经济基础比较薄弱,工业化、城市化程度比较低,教育基础设施比较落后,少数民族农村人口比较多,农村剩余劳动力向城镇转移困难大。发展少数民族和民族地区职业教育,是落实科教兴国战略和人才强国战略,解决民族地区“三农”问题、促进就业再就业的重大举措,对振兴民族地区经济,推动民族地区社会进步,统筹城乡、区域协调发展,维护社会安定团结和构建社会主义和谐社会都具有积极作用。