RT-PCR法检测胃癌组织mdr-1基因的表达及临床意义

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随着基础教育课程的改革,新课程体系在课程结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了  重大创新和突破,新课程的个性教学要求"尊重个性","让学生在自主、合作、探究中学习","重视学习  过程和方法的指导","关注情感态度价值观的培养"等新课程理念。学生们都有着良好的精神面貌,多数  学生主动热情,课堂发言落落大方、充满自信,课堂教学充满活力,课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现  师生、生生
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