论文部分内容阅读
近年来,使命感这一概念受到了学术界与实践界的广泛关注。在西方,已有大量研究证实,使命感能够带来一系列积极的生活和工作结果(Dik & Duffy,2009).然而,其中少有基于理论的实证研究(Praskova, Hood, & Creed,2014)。此外,从概念的内涵与来源上来看,使命感在中西方有着较为相似的发展轨迹(张春雨、韦嘉、张进辅,2012),但鉴于中国特有文化情境的影响,比如中国人的使命感多数强调与命运、祖先和家族的关联(He,2012),中国情境下,科研人员职业使命感的内涵结构与形成原因仍有待探讨。本研究结合中国文化背景,采用问卷调查与案例研究等方法,初步并全面的探讨了科研人员职业使命感的内涵、影响因素及其对职业成功的作用机制,研究发现,使命感是一种内生的、高层次的职业动机,对科研人员具有重要意义。首先,基于Hall和Chandler (2005)提出的“职业使命感-职业成功”的理论视角,研究一旨在探讨科研人员的职业使命感对其职业成功的影响机制。利用166份高校科研人员样本,本研究首次在中国情境下对Hall和Chandler (2005)的模型进行了部分检验。研究结果发现了工作努力-目标承诺中介链在职业使命感与职业成功之间的完全中介作用,以及工作努力在职业使命感与目标承诺之间的完全中介作用。研究二采用案例研究的方法,旨在了解中国情境下,职业使命感的内涵结构。研究资料是“老科学家学术成长资料采集工程”第一批出版的丛书10本。基于案例的编码分析与归纳对比发现两点：(1)老科学家均具有较高的职业使命感；(2)老科学家的使命感是由工作本身所带来的,在工作角色中体验到的一种强烈而持久的目的感与意义感,具有亲社会行为倾向。具体来说,使命感包括责任心、目的与意义感、亲社会行为倾向与长期性四个部分。研究三则旨在分析老科学家职业使命感的影响因素,研究方法、对象与研究二相一致。结果发现：(1)老科学家职业使命感的产生与个人自身因素相关,比如价值观、兴趣、才能等；(2)老科学家职业使命感的产生受组织与家庭因素的影响,比如组织氛围、组织需要、家庭支持等；(3)老科学家职业使命感的产生受到社会因素的影响,比如时代特征、国家需要等；(4)老科学家的使命感是在个人与环境交互作用中,逐渐达到“社会-组织-个人”交融的过程中形成的,通过个体的内省与反思,一方面存在自上而下的影响过程,即“国家命运→决定组织需要→影响个人奋斗”,另一方面存在自下而上的回应过程,即“个人兴趣与才能→推动组织需要→响应国家需要”。最后,从研究方法及样本的角度反思了本研究的不足,提出了今后研究的设想,并对本研究的理论和实践意义进行了探讨。