【摘 要】
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我国高等教育进入到大众化教育阶段后,高校的在校学生人数急剧增加,由于经济发展的不平衡等诸多原因,使得进入高校的家庭经济困难学生日益增多。国家为此建立了相应的贫困生
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我国高等教育进入到大众化教育阶段后,高校的在校学生人数急剧增加,由于经济发展的不平衡等诸多原因,使得进入高校的家庭经济困难学生日益增多。国家为此建立了相应的贫困生资助体系,他们的经济困难问题在很大程度上已经解决。但是,由经济原因衍生出来的各种思想问题、心理问题越来越成为困扰他们正常学习和生活的重要因素。本文通过对贫困生消极心理的现状、影响原因的分析和研究,探讨如何引导贫困学生正确认识贫困、对待贫困,变消极为动力；寻找缓解和释放贫困学生心理压力的有效途径与方法；对贫困生消极心理的矫正等,提出相应的对策和思考。教育和引导贫困学生树立正确的世界观、人生观、价值观,重视和培养贫困生自强、自立的人格品质,使其健康成长。
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