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健康教育是学生进行全面素质培养的一部分,是保证学生身心健康最基本的方式,能促使青少年养成有益于健康的行为习惯和生活方式,促进青少年的全面发展。中学生是祖国的未来,肩负着振兴民族的重任,他们的身心健康不但影响着自身的学习和生活,还影响着国家的发展和未来。因此,在青少年时期的学校健康教育就显得尤为重要和关键。学校健康教育教学不但使青少年接受系统的健康教育知识,促使青少年改掉不良生活习惯,建立更加健康的生活方式。因此对于中学健康教育专题教学现状的调查和研究就显得十分重要。目前,国内对于健康教育教学的调查大部分集中在健康教育的教学内容,健康教育教师的教学方法,健康教育教学理论层面,对于出现的问题也只是提出比较理论上的,没有实质上为一线教师提供更为有效的措施。这些研究也绝大多数侧重于高校,对中学健康教育的研究却极为罕见。因此,全面开展对西安市中学健康教育的调查研究,对加强和改善西安市中学健康教育教学工作提供示范和参考,具有重要的理论价值。本研究通过大量的文献整理,采用问卷调查、数理统计法、访谈法、逻辑分析等方法,对西安市中学健康教育专题的现状进行了调查,探讨和分析健康教育专题实施过程中的具体问题和困难,初步得出以下结论：(1)西安市中学教师、学生虽然普遍认为开展中学健康教育比较重要,但是,他们对健康教育的态度有待进一步提高。(2)由于诸多方面的原因,西安市中学健康教育课程教材开发与编写、教学计划和教案编写等方面有待加强。(3)中学未制定健康教育计划,未将健康教育纳入教学计划。有些学校虽然将健康教育课排上了课程表,但由于各种原因不能按时实施的现象较为严重。(4)中学的健康教育教学的实施主要以被动的教师传授为主。教学实施途径单一,反映了西安地区的健康教育重理论知识轻实践环节的特点。(5)笔者总结影响健康教育教学顺利实施的最重要的因素,为丰富和完善实施中学健康教育专题的教学途径提出自己的见解,构建理论和实际有机结合的实施途径。为一线教师展开健康教育教学提供最为直接有效的教学途径。