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西方新式教育制度的引入,让中国的知识分子们,特别是新式知识分子获得了更多身份上的独立性,特别是,科举制的废除使得中国知识分子终于从皇权与政权的荫护下走了出来。这些新型知识分子们能够以多元的角色身份担当社会责任,追求独立人格和政治表达。在从清末到民初的历史过渡中,政治秩序在时代转换中被重新建构。在这样的历史背景中,像章士钊这样的新型知识分子经历了身份角色的巨大转变,而这种转变也深刻的影响到他们通过报刊活动所进行的政治表达。 从清末到民初,章士钊的社会角色身份发生了巨大变化,经历了从社会核心权力之外的边缘人角色,到接近社会核心权力中心的精英知识分子角色的变迁。透过这样角色身份的变迁,我们也可以从一个独特的视角发现,在《苏报》时期以及在《民立报》、《独立周报》时期,章士钊的报刊活动表现出了在政治表达层面的不同建构趋向。本文分为四章,旨在这方面作以探索。 第一章从宏观角度梳理了新式知识分子诞生的时代背景,以及这种时代背景赋予新型知识分子们怎样独特的活动空间和社会角色身份特征。探讨在这样的时代背景下,像章士钊这样的革命派新型知识分子,在此过程中,又带着怎样的时代烙印,经历了从社会权力之外游浮到社会权力中心范畴的社会地位变迁,即从“边缘人”到“社会精英”的巨大角色身份转变。 第二章重点考察了章士钊作为一个处于社会权力边缘的青年学生,其报刊活动在角色特征影响下所具有的不同表征。以青年学生身份入主《苏报》的章士钊,一反晚清国内其他报纸主持者在政治表达上的弱势反应,在自己的报刊活动中,将“学生社会”和“革命”作为建构政治话语体系的两条主线,塑造反权威和反传统的强势表达。通过这样的话语体系的建构,章士钊借助政论报刊不断表达着青年学生的政治诉求。 第三章的研究重点就在于进入民国初年以后,章士钊的社会角色发生了怎样的转变,在逼近社会政治权力中心的场域空间时,精英化的自我认知又是如何作用于章士钊的报刊活动,进而影响到民初时期章士钊通过报刊活动所进行的政治表达。在上升性的社会身份转换中,章士钊通过对于“国家建设”这一话题的建构以及对于报纸言论独立性的追求,来彰显自己的角色身份。 第四章对于章士钊从清末到民初这两个不同时期的报刊活动作了一个纵向的比较。可以看出在不同时期,因为政治情绪的变化,章士钊报刊活动产生了由激越到理性的变奏;对角色身份的不同体认,也影响到了章士钊在构建自己的政治话语体系时的立场与态度,表现为其立言侧重点由破到立的转变。 结语对于整篇文章进行了总结性的概括,清末时期的青年学生角色,边缘的社会人的身份,让章士钊的报刊活动表现为一种激越的政治表达;而民初精英化的自我改造,对于社会权力核心的接近,让章士钊的报刊活动表现为一种理性的政治表达。可以看出,报人作为一个社会角色,报刊活动作为一种社会活动,两者都互相在动态运转里描述着、展示着彼此。