我国部分地区奶牛乳腺炎金黄色葡萄球菌溶血性和荚膜多糖血清学分型及其免疫原性的研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kldzn2004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
奶牛乳腺炎是造成奶牛业损失的主要疾病之一,金黄色葡萄球菌是导致奶牛乳腺炎的主要病原菌。从患乳腺炎的奶牛分泌的乳汁中分离出的金黄色葡萄球菌的胞壁大部分带有荚膜。金黄色葡萄球菌侵入乳腺组织后,由于其细胞壁表面的荚膜多糖能保护细菌免遭吞噬和杀伤,使金黄色葡萄球菌很难被根除。因此研制能够直接针对荚膜多糖的疫苗是预防金黄色葡萄球菌的途径之一。金黄色葡萄球菌的荚膜多糖共有11种血清型,其中5和8型为优势血清型。不同地区和时期引起奶牛乳腺炎的金黄色葡萄球菌的血清型分布不同。为了辨别金黄色葡萄球菌的传染源、传播途径以及切断细菌的传播,需要对金黄色葡萄球菌进行准确的荚膜多糖血清学分型以确定病原菌与疾病之间的关系,这就需要有高鉴别力的金黄色葡萄球菌分型方法。由于荚膜多糖为小分子,是不完全抗原,不能刺激机体产生免疫应答和免疫记忆反应,因此不能作为独立的抗原使用。利用化学方法将载体蛋白与荚膜多糖偶联,偶联后的大分子物质可以刺激机体产生针对荚膜多糖的特异性抗体。本研究利用荚膜多糖与蛋白偶联作为抗原制备分型血清。   金黄色葡萄球菌可产生多种毒素,α和β溶血素是常见的两种。其类毒素产生的抗体对金黄色葡萄球菌所致的绵羊和山羊乳腺炎有部分保护作用。   为查明我国奶牛乳腺炎金黄色葡萄球菌主要流行血清型和溶血素情况,采用玻片凝集法对不同地区奶牛乳腺炎乳样中分离的376株金黄色葡萄球菌进行血清分型,对产生CP5或CP8的菌株再进行溶血素情况调查。结果表明,荚膜多糖5型占35.2%(132/376),8型占27.9%(139/376),未分型菌株占36.9%(139/376)。产CP5或CP8的237株菌株中,54株菌仅产生α溶血素,占鉴定菌株的22.78%(54/237);100株菌株仅产生β溶血素,占鉴定菌株的42.19%(100/237);83株产生α和β溶血素,占鉴定菌株的35.02%(83/237)。将荚膜多糖偶联至载体蛋白上,可以显著提高其免疫原性。该研究结果为控制奶牛金黄色葡萄球菌乳腺炎提供了基础数据。
其他文献
为了寻求开发新的烟碱类杀虫剂,设计、合成了中间体α-氰基异氰酸酯,然后同2-硝基亚氨基咪唑烷缩合制得6个新咪唑烷衍生化合物.同时从硫脲开始,合成了含α-异丙基对氯苯基的
“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。维果茨基的最近发展区理论认为:每个学生都存在着两种水平:一是现有水平;二是潜在水平。它们被称为”最近发展区”和“教学最佳区”。教学就是这样一个由潜在水平转化为新的现有水平,并不断创造新的最佳发展区的过程。根据这一理论,每个学生的个别差异既包括现有水平的差异,又包括潜在水平的差异,只有从这两种水平的不同层次的差异出发,才能不断建立新的最近发展区,才
摘 要: 课外作业是课堂教学的延续和有益补充,本文从设计原则、设计措施和效果等三个方面来阐述如何设计有效的数学课外作业。  关键词: 数学课外作业 设计原则 有效设计    课外作业在培养学生独立思考和独立工作能力,以及学习习惯等方面具有重要意义。课外作业是教学组织形式之一,又是教学工作不可或缺的组成部分,同时也是评价教学效果的重要手段之一。数学课外作业的设计质量直接影响学生的学
摘 要: 数学课堂教学的基本结构一般由导入、讲解、巩固和结束四个步骤组成。如果说巧妙的新课导入能引起学生学习的兴趣,燃起智慧的火花,开启思维的闸门的话,那么恰到好处的课堂结尾则能起到画龙点睛、承上启下,使人回味无穷的作用,可以给学生留下难忘的回忆,激起学生对下一次课堂教学的强烈渴望。本文分析了结课的作用及功能、课堂结课的一些形式,以及结课时应注意的问题。  关键词: 数学课堂教学?摇?摇?摇
本实验选用生理盐水、布托啡诺、咪达唑仑及二者复合作为麻前给药,用异丙酚诱导,研究异氟醚对猫的麻醉效果及心肺、脑电、心电及血浆中去甲肾上腺素和肾上腺素等神经递质变化
近年来,随着社会的不断发展,以及我国教育改革事业的不断推进,校企合作逐渐成为当代职业学校惯用的一种教学模式,也是提升学生实践能力以及职业素养的关键途径.为了有效提高
戊型肝炎(hepatitis E,HE)是一种由戊型肝炎病毒(hepatitis E virus, HEV)引起的严重危害人类健康的急性病毒性肝炎。已经证实HE是一种人兽共患传染病,中国是HE高发地区,新疆在
摘 要: 在数学教学中,运用身边的实物教具进行简单实验提高教学效率;巧用数学实验活动突出教学重点,突破教学难点;自制教具做实验还可以培养动手操作能力,从而使学生的综合素质得到全面提升。  关键词: 数学课堂 实验教学 实践与体会    数学是一门很抽象的学科,同时是一门实践性很强的学科。抽象的数学概念、知识、定律、性质等都可以利用教具进行实践活动来体验。运用教具动手操作实验是学生
牛传染性鼻气管炎(Infectious Bovine Rhinotracheitis, IBR),是由牛疱疹病毒1型(BHV-1)引起的一种牛的急性、热性、接触性传染病,主要引起呼吸道和生殖道疾病,如传染性鼻气
跨专业企业经营创新创业实训课程是集中利用一段时间,将同年级不同专业的学生组织起来,按照一定要求组成众多虚拟仿真机构,模拟真实市场环境,进行模拟运营,期间穿插一系列的