【摘 要】
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二十一世纪是知识经济的时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。我国正处于全面建设小康社会的关键时期,提高综合国力和国际竞争力,以应对经济全球化和加入世界贸易组织所
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二十一世纪是知识经济的时代,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。我国正处于全面建设小康社会的关键时期,提高综合国力和国际竞争力,以应对经济全球化和加入世界贸易组织所带来的挑战,需要大量各级各类的科技人才。肩负培养现代化建设需要的专门人才和高素质劳动者重任的高等职业教育,在快速发展的同时,普遍存在着办学条件、培养模式、就业水平等阻碍高职人才培养目标实现和高职教育健康发展的瓶颈问题。产学合作教育是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,采取课堂教学与实践教学有机结合,培养具有创新精神的高级技术应用型人才的教育模式。产学合作教育是实现高职教育健康和可持续发展的必由之路。本课题主要运用文献法、调查法、统计分析法、比较分析法及案例法,从“科教兴国”的战略目标出发,以新世纪天津经济、社会、科技、教育的快速发展为背景,以高职院校产学合作教育人才培养为主线,从产学合作教育的内涵和必要性研究入手,在阐述产学合作教育的历史和理论依据的基础上,通过对天津市高职院校产学合作教育现状的调查、分析和发达国家产学合作教育成功经验的借鉴,对高职院校产学合作教育从认识、体制、机制和模式上进行了较为深入的探索,并从宏观、中观和微观三个层面,提出了解决问题的对策及建议,进而以天津交通职业学院产学合作教育的成功实践为典型案例进行了分析。
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