高校学生素质综合测评系统的设计与实现

• 作 者: 郑习龙
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 素质测评 层次分析 模糊综合评价 归一化 一致性检验

高校是根据自身人才培养目标为国家培养优秀人才的摇篮。培养什么样的人是高校必须要面对的一个关键问题。所以，按照国家相关规定，结合本校实际，对学生进行德、智、体综合评价是每个高校都要面临的重要工作。随着高校在校生人数的不断增多，学生素质综合测评工作量的不断上升，高校对学生素质综合测评系统的使用要求日益迫切。首先，介绍了学生素质综合测评工作的重要意义，指出其中存在的主要问题，分析了学生素质综合测评理论、实践的国内外研究现状，结合中国环境管理干部学院大学生素质综合测评实际情况，确定了以科学发展观为指导的、定量与定性相结合的开发原则。其次，通过调查走访，查阅资料，结合中国环境管理干部学院人才培养目标和我院学生实际特点，建立了一个注重评前思想教育、加强培养过程评价、兼顾个人特长和整体素质、制度规范合理、措施便于操作的学生素质综合测评二级评价指标体系，制定了其中的易定量指标和不易定量指标。运用层次分析法确定了指标体系内各个指标的权重系数，做到了定性分析与定量分析的结合，保证了定量分析的有效性和评价结果的客观性。再次，确定了本系统进行综合评价的量化方法，对不易定量的指标利用模糊综合评价法进行模糊综合定量评价，得到定量结果，再利用加权综合方法，将此结果与易定量指标的量化数据进行综合，得到了一个衡量学生素质的综合定量结果。最后，以ASP、ACCESS和DreamWeaver为开发平台，对系统各个功能模块进行了实现，开发出了一个操作简单、高效实用、可信度高的学生素质综合测评系统。系统在中国环境管理干部学院投入使用，满足了相关人员的实际需求，运行效果良好。