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桥牌运动是当今世界上最流行的三大智力运动之一，因其具有趣味性、游戏性、军事性、竞争性、智慧性和创造性等特点，使其发展成一项智力性体育竞技比赛，并在世界上十分流行。桥牌运动是一项文明高雅又对身心健康有好处的智力类体育运动，深藏着丰富的人生哲理和斗智斗勇的理念，它对于开发学生的智力，培养创新能力，提高心理素质，促进人际交往和沟通能力，丰富学生的业余文化生活，均具有积极的意义，是一项健康的体育文化和休闲娱乐活动。随着中学桥牌赛事的不断增多，关于桥牌运动的相关研究出在增加。 本文是为了研究桥牌运动对学习成绩、智力的影响。本研究运用的研究方法有实验、问卷调查、访谈等。具体研究过程是，笔者对江西省抚州市第一中学开展桥牌运动情况进行了调查，了解到中学阶段桥牌运动开展情况，以及运用问卷调查法对学生对桥牌运动兴趣的情况调查。通过对江西省抚州市第一中学初中学生和高中学生的学习成绩进行调查，对比开展桥牌运动前与开展后学生的各科成绩的变化，从成绩变化考察桥牌运动对学生成绩的影响。用测试比较法对学生进行“视觉记忆力”和“听觉记忆力”测试，分析中学生参加桥牌运动对学生记忆力的影响。通过家长问卷及访谈形式，对家长进行访谈调查，分析学生参加桥牌运动对学生效率和集中注意力的影响。最后，以访谈法对老师们进行访谈，采访老师对于中学生学习桥牌想法看法，以及对学生的总体评价，从多个角度来分析中学开展桥牌运动对学生的影响，最终提出中学阶段推广桥牌运动的建议。