【摘 要】
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科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家发展全局出发提出的重大战略思想，是推动我国经济社会发展，加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。科学发展观就是“坚
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科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家发展全局出发提出的重大战略思想，是推动我国经济社会发展，加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。科学发展观就是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”。中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，也是我国国民教育的重要组成部分，它在我国经济社会发展过程中具有基础性地位;科学发展观的提出必然要求中等教育具备与之相适应的发展观。科学发展观为中等职业教育的改革和发展提供了理论依据和发展原则。山西省的中等职业教育经过多年的发展，已经取得了较大的成绩，但从改革开放后山西省中职教育的发展历程及其发展现状来看，山西省中等职业教育的发展道路并不平坦，其中还存在许多问题:政府导向不够，办学模式单一，规模与内涵发展不一致，双师型教师缺乏等，山西省中等职业教育还没有真正走上一条科学发展观所要求的“全面、协调、可持续”的发展之路。目前，国家对中等职业教育给予高度的重视，中等职业教育赢得了一个难得的发展机遇，本文以科学发展观为理论指导，通过认真总结山西省中等职业教育的经验和教训，研究分析山西省中等职业教育现状，力求从中找出制约山西省中等职业教育发展的问题症结所在，努力探索出一条适合山西省中等职业教育的可持续发展之路。
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