【摘 要】
:
目的:本实验通过对比观察电针对大鼠脑梗死后内源性神经干细胞增殖、迁移、分化的影响,验证针刺在改善肢体功能、调控与其增殖迁移相关的细胞因子韵表达等方面的作用,探讨该疗
论文部分内容阅读
目的:本实验通过对比观察电针对大鼠脑梗死后内源性神经干细胞增殖、迁移、分化的影响,验证针刺在改善肢体功能、调控与其增殖迁移相关的细胞因子韵表达等方面的作用,探讨该疗法促进成年神经再生,修复和重建神经网络的机理。为临床上进一步采用电针治疗脑梗死提供客观依据。
方法:采用“线栓法”建立大鼠局灶性脑缺血模型,将大鼠随机分为模型组和电针组,按7、1 4、21天四个时间点分3个亚组,在梗死区对侧肢体取穴“曲池”和“足三里”二穴作为刺激部位,用电针治疗仪做连续刺激,每次15分钟,每天1次。免疫荧光法检测Dil+/Brdu+/NeuN+细胞和Dil+/Brdu+/GFAP+细胞的表达。
结果:
(1)治疗前二组大鼠神经功能评分,无明显差异,治疗后电针法组与模型组比较有极显著性差异(P<0.01);(2)模型组、电针组均可见Dil标记的室管膜下区细胞迁移至梗死周边的纹状体和皮质,并且分化成神经元或胶质细胞,电针组Dil/BrdU/NeuN或Dil/BrdU/GFAP标记的细胞明显增多,与模型组比较有显著性差异(P<0.01).(3)电针组BrdU/NeuN及BrdU/GFAP阳性细胞表达多于模型组,组间比较有显著性差异(P<0.01)。
结论:电针能促进缺血后神经干细胞的增殖和迁移,提示这种作用可能是电针治疗脑缺血的重要作用机制之一。
其他文献
我对那句“随风潜入夜,润物细无声”的诗句情有独钟,或许是赞同诗人品味生活的乐趣,或许是我认为不断地从生活中积累运用,是有一定过程的,但那诗中蕴藏的不同含义只有赏识的人才能有所悟。 针对如何适应小学语文新课程改革这一话题,我个人觉得它同样要我们语文老师深思,尤其是基础教育新课程改革的师生更应共同体验“潜入”与“润物”的无声。这个过程也是我们共同探索的内容。“40分钟”的一堂课,在你我之间的应用不同
目的: 通过检测疲劳大鼠运动能力、血乳酸、组织抗氧化能力等变化,观察经皮穴位电刺激(TEAS)抗急性运动性疲劳效应,探讨调节5-羟色胺(5-HT)代谢的中枢抗疲劳机制;通过观察中缝
在越来越注重素质教育的今天,体育课对学生尤其是小学生的身体素质的提高起到了重要作用,对培养良好的健身习惯,提高整体国民素质有着极为重要的作用。随着新一轮课堂改革的全面实施,课堂教学再次成为令人瞩目的焦点。“素质教育”决不是一种形式,它需要教师有更扎实的教育知识,以给予学生更高的课堂效率。“体育课堂内容的生活化”的说法虽已提出几年,但随着新课标的全面实施,其内涵应该得到淋漓尽致的体现。笔者对于现有体
摘要:随着社会的不断发展,计算机已经成为人们日常工作、生活必不可少的一项基本工具,无论是教学、设计,还是沟通、交流,以及人们之间的联系、协作,计算机扮演着一个非常重要的角色。而想达到快速的工作、生活效率,学好计算机又是最基本的前提。学习要从小做起,所以作为小学信息技术教师,作为学生获取信息技术相关知识的主要来源,我们一定要尽自己所能,教好这门课,站好自己这班岗。 关键字:小学 信息技术 教学 经
目的:观察哮喘患者服用“温阳补肾填精”膏方后哮喘控制情况;研究“温阳补肾填精”膏方干预哮喘大鼠模型气道重建疗效的季节差异。 方法:纳入支气管哮喘(肾阳虚型)患者38例,
为更好了解人力资源供需状况,分析研判疫情后就业和人才流动走势,为做好就业工作和发展人力资源服务业提供决策参考,吉林省人社厅联合领上道网于2020年3月开展了用人单位招聘
子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,我们必须对“学困生”进行激发学习兴趣的教育,结合本人多年教学实践认为可从如下做起: 俗话说:“良好的开端是成功的一半”。对初二学生来说,物理是一门新学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,如果处理不好,会使“学困生”失去学习物理的兴趣,对上此课前应精心设计,一开始就要有一个良好的开端,在上第一节课时就对学生言明“物理对每一个学生来说都是启蒙学
目的: 评价益气通络方对严重冠心病气虚血瘀证患者心绞痛症状、硝酸甘油/麝香保心丸用量、中医证候、生存质量的影响,及安全性评价,为进一步优化严重冠心病气虚血瘀证的中医
《品德与社会》课程是以小学生的生活为基础,以培养良好品德,热爱生活为目标的活动型综合课程。本课程具有生活性、开放性、活动性的基本特征。它从儿童的生活经验出发,认识社会,认知生活,培养道德情感,发展道德感悟能力,从而将自己的认知、体验、感悟渗透在生活中。内容极为广泛,涉及到学生生活的方方面面,直接地反映了儿童的现实生活。 一、课内外结合,寓道德与生活 学生的世界不仅精彩,而且充满童真。然而,他们