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随着高等教育国际化发展,各国都在努力提高高等教育国际知名度,反映其知名度有多种指标,期刊论文引用率就是其中之一。因此提高中国高等教育期刊论文质量,对提高中国高等教育国际知名度具有一定现实意义。中国高等教育一直在努力追赶西方发达国家,并取得显著进步。以期刊论文为例,中国期刊论文数量位居世界第二,仅次于美国,并且期刊论文质量亦有较大提高。但与发达国家,尤其是美国相比,还有很大差距。因此,本研究试图通过比较中美高等教育期刊论文,探索两国高等教育期刊论文之间的差异,分析二者存在差异的原因,为中国高等教育期刊论文提供借鉴,以提高中国高等教育期刊论文质量。本研究主要分以下四部分：第一部分为绪论。主要包括问题源起、概念界定、文献综述和研究设计四方面。该部分首先阐释问题源起和研究意义,界定论文、研究主题、文献综述等相关概念,然后对论文研究主题、文献综述及研究方法进行文献梳理,并在分析以往研究的基础上,建立本研究的研究设计和研究方法。第二部分为中美高等教育期刊论文比较分析。本研究以中国人大复印资料《高等教育》2012年和美国《高等教育研究》(Research in Higher Education)(下文简称RHE)、《高等教育杂志》(the Journal of Higher Education)(下文简称JHE)2011-2012年间所载论文为例,采用定量研究与定性分析相结合的方法,对中美高等教育期刊论文的研究主题、文献综述和研究方法三方面进行比较分析。通过对比分析发现,中美在以上三方面均表现出显著差异：在研究主题上,美国更注重师生,着眼点小而精；中国更注重制度、组织,着眼点偏宏大。美国非常重视文献综述；中国文献综述运用欠规范。美国研究方法运用多元,在实证研究中的数据分析方法上,运用中级和高级层次分析方法者居多；中国研究方法运用单一,运用描述性统计分析方法者居多。第三部分为差异的原因分析。该部分运用布迪厄文化资本理论分析其差异主要由传统研究方法、传统思维方式、教育制度、课程设置和论文评价方式不同造成。第四部分为调查结果与启示。针对以上原因,提出中国高校应细化研究主题、重视文献综述、增加研究方法方面的课程、规范学术评价体系等几点建议。